网络成瘾已经成为中学生的一大心理障碍了，家长和老师们都感到素手无策，如何才能够让孩子们成网络成瘾的危害中走出来呢？广州学大教育的老师指出，首先要能够让同学们正确的认识到网络成瘾的定义，以及网络成瘾给他们带来的危害，这样才有利于帮助孩子们从网络成瘾的怪圈中走出来并且重新树立起新的正确的网络知识教育方案。

广州学大教育的老师指出，网络成瘾的概念更早是由Goldberg提出来的，然后通过了young的研究证实了这种现象的存在，并表示网络成瘾是指在无成瘾物质条件下的上网行为冲动失控的现象。国际卫生组织对于网络成瘾的定义是，由重复地使用网络所导致的一种慢性或者周期性的着迷状态，并且产生难以抗拒的再度使用的欲望。同时会产生想要增加使用时间的张力与耐受性，克制，退瘾等现象，对网络成瘾的孩子们对上网所带来的快感会一直有生理和心理上的依赖。

广州学大教育的老师表示，网络成瘾不仅对学生们的身心健康造成了损害，还对家庭和社会造成了一定程度的危害。

对学生们身心健康造成的危害主要有，视力下降，腰痛肩酸，头痛，食欲不振等其他症状。并且由于长时间的僵坐在电脑前会使同学们缺乏体育锻炼，容易引起腕关节综合症，背部扭伤等不良的身体反应。这对于正在发育的中学生而言是很有危害的 。并且网络成瘾会给孩子们带来很大的情绪波动，比如爱玩游戏的孩子，在虚拟的网络游戏中可以为所欲为，有一种王者感觉，但是回到现实生活中却发现自己是那么的渺小，这时候就会有一种极度失落的情绪产生。并且网瘾大的人一旦停止上网就会出现不安，焦躁，失眠等症状。

广州学大教育的老师指出网络成瘾者对家庭和社会也带来严重的危害，孩子们为了要上网，就会想尽一切办法去弄钱，如果父母那里已经无法得到的时候就会用偷窃或者坑蒙拐骗甚至敲诈勒索等方式来弄钱，这不仅给父母家庭带来了危害也给社会增加了不安定因素。

以上就是广州学大教育的老师给同学们分析的网络成瘾的定义及其危害，家长和同学们要正视网络成瘾给自己和家庭还有社会带来的不良危害，不能够任期发展下去而要能够让着网络成瘾的小苗头在萌芽的时候就給它扼杀掉。这样才有利于同学们的学习和生活。

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