在初中语文中，阅读能力与写作能力应该是占据语文水平的考核中很大一部分比例。因为这不仅是更基础的语文知识，也是来区分学习成绩好坏的关键题型。温州学大教育的老师根据多年的辅导经验，给大家一些方法上的指导，让大家做阅读题时有方法可循，而不至于面对“奇怪的”的题目摸不着头脑，也使得同学们在写作时能够发挥出应有的水平。

阅读写作能力归根结底是考查学生语文功底。因此在复习阶段，温州学大教育的老师建议同学们应认真地对三年来的阅读写作实践进行反思和思考,从中产生一些顿悟,总结一些经验，归纳出一些阅读写作的规律和技巧。

卓绝，要明确阅读的基本思路和答题技巧。虽然同学们每天都在阅读，但未必都能清楚有关阅读的一些程序性知识。所以在复习时，温州学大教育的老师建议同学们要了解一点有关阅读的程序性知识，所谓知彼知己，百战不殆。阅读一篇文章，基本步骤一般为通篇阅读→梳理段落→熟悉结构→了解问题→确定范围→上下文联系→筛选信息→得出答案。面对一些可以直接从文中找出答案的题，应该仔细寻找正确的答案，避免将不必要的答案写上去。

其次，温州学大教育的老师指出，同学们在阅读训练中要求自己努力做到准确把握文章主要内容，准确理解词语的语境义，准确理解重要语句的含义,准确理解文章思想，准确领会文章的写法。

至于写作，写作水平的训练虽然不是考前复习所能够明显提高分数的题，但重要还是要掌握一些方法技巧，在平时训练基础上提高得分。温州学大教育的老师认为要学会积累。可以把平时得分高的文章和一些看到过的范文收集起来，或是一些摘抄的句子进行温习，并适当作些记忆。还可以看一些有深度的文章，并进行一下背诵。当然，背的过程中用不着一字不差，关键是体会其中的语境、语感。

在写作时注意书写工整，首尾段有亮点，结构严谨，主旨突出，一般是较容易得高分的。

总之，搞好语文复习，不仅考验同学们的语文功底，也挑战大家的耐心。温州学大教育的老师也提醒同学们在复习中不要浮躁，只要我们一切从实际出发，掌握一些方法，踏踏实实复习，同学们的语文能力就一定会在原有基础上得到提高。

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