南京学大教育老师们通过对学生观察得出，很多学生之所以学习成绩一直都是直线状态没有什么突破，除了学习方式不够适合之外，更重要的原因是学习注意力不集中，当然更根本的原因是学习兴趣点不对。因此，想要引导学生能够提高学习成绩的方法，首先要做的就是学习兴趣点的掌握，然后是培养学习注意力的集中，更后才是帮助学生找到适合的学习方法。

针对这样的情况，南京学大教育的老师们特地准备了几下集中方法，希望能盖上这样的状况，帮助学生逐步提高学习能力。

1.学习兴趣点。通过观察，不难发现，只要是学生本身喜欢的、感兴趣的科目，上课的时候都能够集中注意力，下课之后也懂得自己去钻研，所以学习兴趣点是很重要的因素。那么，南京学大教育老师们对于学习兴趣点，提出了潜移默化的方式，就例如孩子爱吃的青菜种类通常会和大人一样，人们会解释为这是遗传的作用，其实不然，家长会经常购买自己爱吃的青菜，经常夹给孩子，久而久之，孩子也就喜欢上了。所以，当家长们还在苦恼学生对某个学科不敢兴趣的时候，南京学大教育老师们提出，兴趣点不一定是找的，也可以是培养出来的，希望家长们多花点心思，在潜移默化中影响着孩子，帮助孩子建立兴趣点。

2.学习注意力。很多学生在从小的时候，就不难发现，他们的注意力无法集中或无法集中较长时间，例如看电视或者玩某个玩具的时候，常常持续的时间不长，长大以后也会将这种习惯带到学子中。南京学大教育老师们总结说，学习注意力不集中主要体现在上课过程中，在上课的时候无法全神贯注地听讲，就无法吸收课堂上的知识点，等到做习题的时候就会感到无从下手，所以南京学大教育老师们希望，能在学生还小的时候，就通过反复地数豆子的方式，或者将两者豆子分开的方式，培养孩子的注意集中能力。

3.学习方法与技巧。无论是哪门学科，学习起来其实都是有一定的技巧的，但是根据每一个学生的个体差异，具体的学习方法要有具体的针对性，此时，南京学大教育老师们建议，可以通过与老师的交流，找到适合自己的学习方式，也可以借鉴学习成绩佳的学生，讨教他们的学习技巧。

以上三点，就是南京学大教育老师们认为的，提高学习成绩的三个步骤，具体针对的就是学习兴趣点，增加同学们的学习兴趣，提高学生的学习成绩，学习注意力以及学习方法的分析与对策，希望这些能够给烦恼中的家长，一定的帮助。

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