报名哥的老师指出，在一个班集体里面，对于同一件事情，每个人的看法都是不一样的，这公说公有理，婆说理不差，但是，对于同一件事情，不可能出现好几种处理方案，所以很多时候性子急躁的同学们就会因为对同一件事情的意见不同而产生冲突，这些冲突其实是可以避免的，只要让孩子们按照以下几种方法来做，那么一定会收到很好的效果的。

方法一：让孩子们明白，每个人的思维方式是不一样的

报名哥的老师指出，首先，家长们要让孩子们知道，每个人的思维方式都是不一样的，并且由于孩子们的年龄和学识经历等因素的限制，他们考虑问题的时候也不是很全面的，所以，家长们要让孩子们知道，如果其他孩子们提出的意见跟自己的不一致，这并不代表其他的孩子是故意针对他们，而是因为每个孩子的思维方式存在差异，所以才会对一件事情的有着不同的意见。所以，报名哥的老师指出，孩子们要承认这种差异性。同时认真的考虑他人提出的意见。看看是否是有道理的。

方法二：可以不接受他人的意见，但是要理解他人用意

若是孩子们能够接受不同的意见，或者能够借鉴他人的思维方式来重新的全面的审视一件事件的话，那将收获一个比较好的结果的。但是报名哥的老师说明，不是所有的孩子都能够做到的，所以，这时候，家长可以让孩子们先仔细想想对方的意见是否可取，如果可取，那么就接受，如果不可取，那么也要能够理解他人，理解他人的用意，这样自己也就不会跟他们计较了。

方法三：教孩子保留自己的意见

报名哥的老师表示，若是要求孩子们为了集体的利益而保留自己的意见，那么孩子们可能比较容易接受，但是，如果只是为了一些他人和自己的小事，孩子们就可能不会那么轻易的放弃自己的意见，他们可能会抓住不放，一定要证明出自己的意见是正确的才肯罢休。这时候，家长们首先要让孩子们保持冷静，另外也要拿出做家长的权威来要求孩子先保留自己的意见。同时家长们需要让孩子们学会等待时间和适当的时机来证明即可。

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