一个班级就像一个小社会群体一样，这里面不同性格的人都有，有的是那种乖乖的孩子，他们的学习成绩一般也都比较杰出，有的是那种调皮捣蛋的小屁孩，他们经常是班级里的破坏分子，而有的则是那些思维敏捷活跃的小孩子，他们有着智慧的头脑，有着领导的才能，但是，聚智堂教育老师表示，班级里经常也会有一些路见不平拔刀相助的“好汉”常常因为看不惯别人的不良行为而与别人发生冲突。

方法一：提醒比冲突更有效

聚智堂教育小编表示，如果发现班级里面经常有些破坏分子扰乱课堂秩序，不爱惜公共财产，正义感的孩子们应该要采取冷静的提醒会比强硬的要求他们更有效果，并且提醒对方的时候态度要诚恳，要告诉他们这样的不良行为给班级和他个人带来的后果，并要请他们自律。一般情况下这种提醒是比较有效的。因为同年龄的孩子之间需要友善的相处，谁都没有比谁高一节，所以一定要注意态度。

方法二：充分发挥纪律，日常规范和道德的作用

聚智堂教育小编指出，如果孩子们实在是看不惯那些其他孩子的不良习惯的话，他们可以把这些情况都如实的上报给班主任知道，让班主任和同学们都来教育他们，这样，他们就会知道自己犯的错的严重性了，毕竟在学校，受了老师的批评是会让孩子们觉得是一件很丢脸的事情的，就算是为了自己的尊严，他们下次也会收敛些不再做有损班集体的事情了。

方法三：引导孩子们约束好自己的行为

聚智堂教育小编指出，有的孩子们对他人严格要求，却对自己比较放松，这样别人就有可能不服自己，并且还会觉得孩子没有资格管他，所以家长们还要引导孩子自己约束好自己的行为，给别人做出一个榜样出来，这样以身作则，孩子们的行为举止都会比较有说服力。

以上就是聚智堂教育小编给大家提出的关于孩子们不能够容忍别人的不良行为而与他人发生冲突的几点建议，小编觉得，一个有正义感的人是好的，但是正义感也要放对地方，要要把握分寸。这样才能够收到更好的效果。

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