随着现代网络的不断普及，由于受到社会等等的各种影响，中小学生当中出现了不少学生沉迷网络的情况，那么在这样衣个很重要过程之中，家长们该怎么去引导呢？北京京翰教育的老师认为家长在中学生的学习和规划中，主要肩负起两个方面的角色，一方面是一个好榜样的一个角色，另外一方面是一个好监督的角色。

从一个好榜样的角色来说，北京京翰教育表示：家长的言传身教会深深的影响孩子的这种价值观，或者是正确的这种人生观，也就是说家庭的这种处事方式，包括他的这种文化水平，包括他的和谐的程度，会影响孩子的这种正确的人生观。比如说一个家长经常在沟通的方式中会出现一些积极的、正面的、乐观的、自信的，或者是认为是知识是无价的，然后人生是美好的，这样的一些关键词的时候，那么孩子他的日常行为就会有一些积极、正面的一样的一种影响。

相反的，北京京翰教育的老师说：“那么如果家长在沟通的方式中，经常出现的是一种消极的、负面的关键词，比如说自私、狭隘，或者学习非常非常的苦，然后社会非常非常的黑暗，这样的一些关键词的时候，孩子会形成一种消极的、负面的这种人生观”，就举一个例子来说，比如说两个孩子出现矛盾的时候，消极的家庭往往会说，我要会为孩子去出一口气，那这样的时候，会让孩子形成一种报复的一种心理，从而对待事物是非常消极的。

那么一种积极的家长，可能会认为，我要主动的去跟孩子去沟通，让他与其他的孩子，去化解这种冲突，解决这种问题，那么带着积极的心态去思考，往往后果也是完全不一样的。所以说，言传身教会从家长的这种潜移默化，或者耳濡目染的行为中，然后影响了孩子的这种行为模式中，所以北京京翰教育认为，家长在沟通的过程中，可能要注意一点，也就是说言行要一致。举一个简单的例子来讲，就比如说家长要求孩子学习一定要非常非常的刻苦，但是家长在家里面经常是从来自己也不看书，但是经常去打麻将、跳舞、打牌这样的一些生活的方式；还有比如说要求孩子一定要尊重他人，但是自己在与孩子沟通的过程中，有时候会不注重尊重孩子的隐私，比如说去翻看孩子的日记这样的一些行为，所以说孩子也会从家长的这种日常行为，生活的点点滴滴中，去向家长去学习。

他们会学习家长的这种如何处事这种能力，比如说他会去看，家长是如何与别人去沟通的，如何去议论别人的，如何去面对成功和失败的，那孩子也会从家长的这种日常生活的点点滴滴中去学习，比如说他们会去看家长如何去与别人去沟通，如何去议论他人，如何去面对生活中的这种成功或者失败，如何去面对我们自己的朋友，或者自己的这种对手，所以说家长的沟通方式可能会影响到孩子的这种行为模式，从而会影响孩子的这种性格。大家知道性格决定命运，所以北京京翰教育表示：觉得家长的榜样作用还是非常非常重要的。

在孩子沉迷网络之后，还是要以家长的正确引导，才能使得他们改掉这些坏习惯，家长是孩子的大树，是孩子的榜样，很多时候，家长的行为对孩子的性格各方面是的影响是起决定性作用的，家长引导好了孩子自然就能改正这些坏习惯。北京京翰教育希望这些对所你有帮助。

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