许多同学在上课时要么只听不记，要么只记不听，又或者边听边记，却听了又来不及记下重点等等许多问题。报名哥老师表示，记笔记也是讲究方法的，同学们要学会在课堂上正确记笔记，才能在提高课堂效率的情况下又准确的记好笔记。接下来向同学们介绍课堂上如何做笔记。

大多数学生喜欢在课本上做记号，在重要的词、短语和句子下面划线，写简短的说明。也有不少学生喜欢在另外一本笔记本上记，或者在书上做记号同时也另外做笔记，因为这能使他们对整个章节有透彻的理解，根据书的记号和理解，能够在另外一本笔记本上做简明扼要、协调一致的笔记。报名哥老师说，记笔记可以帮助同学们更积极、更有系统、更彻底地阅读，在进行定期复习和考试前，可以查看课本上做的记号来补充事实和概念。

1、符号笔记

就是在教科书、参考书和其它书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、疑问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。报名哥老师提醒，什么符号代表什么意思要自己掌握，对较长的段落，可用圆圈、三角或阿拉伯数字标出层次，使其眉目清楚，条理系统，便于复习和记忆。

报名哥老师在这里告诫同学们，在课本上做记号能够有效地帮助学习和复习，但必须小心谨慎，要开动脑筋，否则只会徒劳无益。如果就认真思考所学内容，仅仅划线、画框架、将问号和符号插进去，只会制造出一种好象已经读过其内容的假象。另外，如果过多地在课本上做记号，就会达不到目的。

在书上做记号的“你”并不等于复习时候的“你”。 报名哥老师表示，随着知识的增长，在某一月份觉得似乎重要而划上线、画上框号、圈号、星号、问号以及评价过的、反对过的内容到了过后的某一月份会被认为是很平常的了。这样，原先所做的记号反而会妨碍复习。

2、批语笔记。

就是把该书学习心得，随时随手在书上加上批语，如在原文顶或后面的空白处加上眉批、尾批，在行间加旁批，在佳妙处另旁点，在更精辟处加旁圈。

报名哥老师建议可以在课前预习，在老师上课及课后自己复习时进行。可以在书中对重点内容标记，也可以把老师讲课的要点、重点、难点以及自己对某些问题的疑点、评点随时记在书页的空白处。这种笔记方式，简单方便，边阅读边听课边进行，对以后的复习、巩固有着很好的提示和引导作用。

3、板书笔记。

老师上课的板书一般都是经过精心设计和巧妙安排的，可以说基本概括了一篇文章的主要内容，体现了知识点的框架。报名哥老师强调，记下这些内容不仅有利于进一步掌握文章的结构脉络，事物发展变化的前因后果及内在联系，而且会帮助同学们消化知识，巩固记忆，并激发创造力。

以上就是报名哥老师介绍的课堂记笔记的方法，许多不会做笔记的同学应该要对这些方法进行学习，要找出自己记笔记时遇到的困难，错误的地方，通过这些方法加以改进，相信这些记笔记的方法能够对同学们以后课堂上做笔记起到一个良好的指导作用，提高同学们的课堂效率。

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