大家都知道，写作中的观后感是从小学就开始经历的了。学校为了练习同学们的写作能力，往往会要求看某一本书、看某一场电影等等来让同学们写观后感。深圳学大教育老师表示，很多观后感看起来枯燥乏味，“死气沉沉”，毫无半点生气，这类就是应付性文章了。那么写作时如何流露真情实感呢？所以接下来就要向同学们分析，如何正确写出观后感。

一、 正确把握文章内容

常见的观后感一般包括三大块内容：

1、内容简介。用简单几句话概括影片内容，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。

2、发表评论。写这部分时，深圳学大教育老师建议同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象更深刻，为什么？哪个人物你更喜欢，为什么?哪个场面更使你感动，为什么？只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。

3、抒写感受。这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。深圳学大教育老师介绍更有效的方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足；或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。  

在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，叙议结合。一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。

二、找准写作的切入口。一部电影人物众多，内容纷繁，情节纵横交错。写作时不能面面俱到，必须找到一个切入口展开全篇，好像一条红线将“简介-评论-感受”三块内容串连起来。深圳学大教育老师下面简单说说几种方法：

1、选择一个人物。一部电影看完，有的同学对主角赞不绝口，有的对某一配角记忆深刻。不管怎样，只要挑选一个人物，透过其言行举止走入他的内心，由此而发表评论，抒写感受。

2、截取一个片断。即选择影片中的一个小故事或一个独立的情节展开。同学们就可选择其中的一个小故事作为切入口，联系实际谈感受。

3、描写一个镜头。即采用特写或素描的方法，生动描述影片中感人至深的一个镜头，引发自己的情感共鸣，进而谈体会说感受。

三、循序渐进写出特色。初学观后感的同学可按照常见的“简介-评论-感受”三段式顺序谋篇布局，这样容易上手。有时，“评论”和“感想”可合二为一，边点评边写感受。深圳学大教育老师强调，有了一定基础后可突破固定结构，采用边叙边议边抒情等方式，围绕一条中心线索，写出真正属于自己的独特感受。

每个人都是有血有肉、有笑有泪的，我们是可以感触任何事物的，对任何事情的发生都会有自己内心真实的呐喊与感受。对于观后感或者是其他体裁的写作，流露真情实感尤为重要。深圳学大教育老师指出，同学们在写作时，并不是毫无感受的，而是不懂得如何融入文章当中来。因此，希望通过以上的内容讲解，可以给此类同学们提供或多或少的帮助。

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