人们常常会按照自己的认知去对待身边的现象，从而会出现一些真科学被认为是伪科学的情况。以下两个事物：心理因素与视力下降就好像搭不上边，可是就北京京翰教育的老师了解得知：据英国《观察家报》报道，心理学家和眼科专家对4000名青少年近视患者进行抽样调查研究，结果表明青少年视力普遍下降与青少年的心理因素有着密切的关系。

而这种情况也是无巧不成话，近年来，我国的心理学家和眼科专家也同样有这样一份研究报告，通过他们的分析，不良的心理因素导致视力减退大致有三种类型：

首先是条件具备型，北京京翰教育的老师了解到这种类型多见于女性，她们由于想要减轻心理上的压力以让自己得到他人的同情和谅解就会以“眼睛看不清楚”为借口，从而能够躲避沉重的学业压力。在现实学习生活中，她们多数害怕学习，却经常在暗处看东西，造成视力下降，然后经常以此来逃避学习。这类视力减退的青少年甚至会出现拒绝上课，头疼、呕吐、咬指甲等一系列特征。

而北京京翰教育的老师表示，第二中类型是眼镜愿望型，这种出现在年轻人为主，他们往往会在心里很想戴眼镜，所以常常会在人们面前表现自己的眼睛很不好的情况，而这种刻意的伪装主要由于他们对戴眼镜的影视明星和“眼镜广告”中漂亮的或显示学者风度的崇拜。因此，他们常常会出现没有近视的时候却乱戴眼镜，进而会出现近视的情况。

而更后一种类型是紧张型，北京京翰教育的老师了解，这种类型表现为害怕戴眼镜，本来青少年就有轻微的近视，戴上眼镜是完全可以避免视力的进一步的减退的，但是他们却害怕戴眼镜，甚至一提到戴眼镜就恐惧，一想到戴眼镜就心里紧张。于是这样长期地拒绝眼镜就会让青少年的视力减退得更明显，而眼镜度数也会越来越高。

此外，北京京翰教育的老师认为不良家庭环境也影响儿童的视力。这主要多见于学龄前儿童，且常被忽视。而成年人的视力也常常会与心理因素有关，如中心性视网膜、脉络膜病变等一些较常见的眼疾，据临床统计，百分之九十以上的患者在眼病发作之前都遭受过心理创伤。这就是古时候出现因为悲伤过度而哭瞎眼睛的事件的原因。

心理因素和视力情况的关系远不像人们感觉的联系那么少，北京京翰教育的老师表示因为心理的一些虚无缥缈，因此人们常常会容易忽视它。从而会导致一些不应该出现的情况发生，大家要在日常的生活中更加注重心理情况的变化，注意心情不要大起大落，更不要把事情都闷在心里。

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