由于现在家长对孩子的学习越来越重视，因此学校也为了配合这种趋势，让家长加入到孩子的学习中来——通过代批作业的方式。但是据广州学大教育的老师了解，家长对能够参与孩子教育中来本来是很高兴的，但是对学校持鼓励态度的代批作业却抱怨声总是很大。因此这种现象也将影响到孩子们的学习状况，也会让学校和家长之间产生不必要的代沟。

如今，广州学大教育的老师了解到，学校这样的鼓励似乎有些变味，甚至出现有些老师要求孩子作业做好后，得由家长检查并签字。这让一些忙于工作的家长很操心，甚至会出现抱怨。这样对孩子的成长也是没有好处的。那到底这种代批作业是怎样的一种状况呢？广州学大教育的老师了解了其中几个案例，我们来具体看看是怎样的一种情况。

“我孩子的家庭作业，几乎每天都要家长检查。到了期中、期末，要签字的科目更多。有时候真心觉得家长在帮助老师减轻负担，但是回过头想想，家长又不能教孩子什么，掌握孩子学习情况的还应该是老师。”这是一位四年级学生的家长向采访的记者抱怨。广州学大教育的老师表示，记者总共采访了五位家长，三位家长表示都不同程度地被这样要求过。

而对于这种转嫁责任的现象，广州学大教育的老师发现新的政策也有规定：教师要依据教学内容、要求和学情布置作业，坚持“精选、批改、讲评”原则，布置可选择性、层次性作业，不布置重复性和惩罚性的作业，不给家长布置作业或让学生家长代批作业，积极倡导有针对性的面批。这条政策正是针对家长的抱怨出台的。

而对于这个政策，广州学大教育的老师了解到，还是有一些老师表示有不同的意见。正如孙文英小学校长说，虽然学校一直倡导家长参与到孩子的教育当中，但是家长的职责是育人，而不是教学，“我们反对把家庭变成第二课堂，改作业必须是校方的责任。”更外更有一位一线教师表示，老师让家长代批作业，并不是偷懒，初衷是为了让家长参与进来。再说，即便是家长批了，老师还是会再看一遍。

无论是哪一方的意见，都是促进教育向前发展的关键。因此，广州学大教育的老师表示，社会要包容多种多样的声音，在这个代批作业的现象中，无论是家长的意见，政策制定者的意见还是老师们的意见都是弥足珍贵的，都是能够促进教育向更好的方向发展的垫脚石。

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