同学们都知道上了初中以后，自己的自由空间就变多了，老师再也不会跟在你的尾巴后面跑。甚至连作业也要自觉做了，老师不会每次都把你的作业收上去修改了。所以一切都靠你自觉了，面对和小学浑然不同的教学环境，怎么让才孩子们尽快地适应呢？深圳学大教育老师说到了初中，尤其是在实验班，同学们都很杰出，老师可能只关注那些更杰出的学生。缺少了老师的关切，有些同学就会逐渐失去对那门课的兴趣。结果，恶性循环，成绩越差，越厌倦，到更后，自己也自暴自弃了。那怎样才能避免这种情况出现呢？

深圳学大教育老师说家长们要开始重视培养孩子们良好的心理素质。让孩子们学会遇到新困难，要学会自我调节，多跟老师，父母沟通，很多同学到初一后，总觉得自己已经长大了，什么都懂，不像小时候愿意与别人分享内心的想法。

尤其是遇到困难的时候，怕别人笑话，伤害自尊心。深圳学大教育老师说其实，自尊并不是装出来的，大家作为学生，是要靠成绩，事实说话的，只有真的解决问题，提高了成绩，才会获得同学，老师，父母的认可和称赞，而不逃避问题。

在学习的过程中，就不应该好面子，而是要做到不耻下问。不会的东西要及早向老师请教，及早解决问题，不欠账，不断努力，持之以恒。深圳学大教育老师说更好从入学开始，就养成自觉的学习习惯，习惯一旦养成，后面就顺其自然了。所以，开始的时候一定要有韧性，多坚持。

因为进入初中之后，有不少学校为了升学率会把学生进行等级划分。有些同学进入实验班以后，感觉压力很大。有的同学在压力大的情况下，变压力为动力，努力学习，与其他的同学你追我赶，互相促进，这是好的情况。深圳学大教育老师说可是也有部分同学，在大压力的情况下，不堪重负，成绩直线下滑，到更后成绩还不如普通班的学生。于是，就抱怨说，实验班压力大，还不如分到普通班，会受老师重视一些，成绩也会好一些。这种想法是不对的。这完全是一种躲避压力的心态。一个人要想取得别人所不能取得的好成绩，肯定是要经历困难与挫折，面临各种各样的压力。

深圳学大教育老师说这本质上是一种逃避困难的表现，我们要知道如果自己有能力上实验班，就表示自身能力并不差，只是还不能够很好地适应新的学习节奏。在这种情况下，我们要学会的是不断调试自己的心态，知道自己勇于迎接挑战。

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