北京京翰教育的辅导老师指出，同学们在课堂一直是要求要积极思考的，但是怎么样积极思考，有哪些方法，可能同学们就没有怎么样思考过这个问题了，在上课的时候不仅要集中精神听老师讲课，同时要积极开动脑筋，主动思考问题，比被动思考更能够提高同学们的听课效率，那么接下来，北京京翰教育的小编就为同学们分析两种课堂积极思考的方法。

卓绝：举例说明听课法

对于课堂上老师讲解的一些知识和概念，这是同学们经常需要深思的，特别是这些概念，都是比较文字化的比较抽象的，同学们都不好理解，那么这个时候为了方便自己理解这个知识概念，同时也为了方便其他同学更好的掌握这个知识点，北京京翰教育的老师建议同学们要学会举例子，这些例子更好是能够结合生活实际的，来说明老师所讲的知识概念，如果同学们举出来的例子新颖恰当，那么就真正的掌握了这个抽象的知识点了。

第二：阅读式听课法

北京京翰教育的辅导老师指出，阅读式听课就是要求同学们要像阅读课文一样的去听课，仔细思考一下阅读课文的步骤，首先需要把文章通篇读一遍，然后得知这是一种什么文体，然后再自己思考这篇文章是采用何种写作方法，结构如何，要点和重点在哪里等等，北京京翰教育的老师指出，同学们在听老师讲课的时候，要注意品味老师的用词是否恰当，还有老师的语调，思路等等。同学们是否有思考过，老师为什么可以将一篇课文分析的如此之流畅，其实老师授课的这个过程就是将自己阅读这篇文章的心得体会教授给学生们，然后让同学们也感受到这文章的魅力，因此，同学们在这个过程中也等于是阅读了一遍。

以上就是北京京翰教育的小编为同学们分析的关于同学们在课堂上积极思考的方法，课堂上同学们积极思考的方法远远不止这两种，但是这两种积极思考的方法是更有用的，同学们在听课的时候只有自己开动了脑筋积极思考，那么才能够跟上老师的思路，开发自己的智商，如此，学习成绩也才能够得以提高，若是自己总是一个光人坐在教室里，老师说什么同学们做什么，那么这种被动的学习是收不到良好的学习效果的。

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