初一是一个过渡期，对于学生来说这个过渡期是奇妙的也是痛苦的，毕竟过渡意味着改变。另外因为初中三年对于塑造学生各方面生活学习习惯是非常重要的时期，所以聚智堂教育小编认为家长需要多抽出时间关注一下孩子的生活学习，毕竟这段时间是孩子性格的形成期。而对于初一学生心理特点这一块，希望大家多多关注研究，当然，接下来的文中会或多或少提到，此外还会做一点初一学生学情分析。

聚智堂教育小编了解到，有关研究显示初一学生首先面临着心理生理双重变化。对于刚从小学升入初中的孩子来说，需要完成习惯适应和心理适应两个过程。由于小学与初中的要求不同、标准各异，软、硬件的差别更给一些孩子带来适应上的困扰。而刚从小学毕业的孩子们，据聚智堂教育小编了解，由于他们习惯了家长或者老师的引导，完全没有自主意识到主动去学习，这种情况下，只有在家长和老师的帮助下逐渐养成良好的学习习惯和方法，才有利于循序渐进，更好地适应中学生活。

此外，有这样一个普遍现象，就是一些孩子小学学习成绩优异，却在升入初中后出现成绩滑落，而在这种情况下，聚智堂教育小编建议家长适当引导学生，找准自己的位置，重新开始，切记不能过于急躁和焦虑，在新的起点上逐渐成长，只要有进步就非常值得肯定。毕竟和小学相比初一学生学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化、学习的课程门类逐渐增加给这些习惯了被家长老师牵着鼻子走的学生带来了一定的挑战，这意味着学习习惯的变化。由刚开始的被动学习变为主动学习，而变化就意味着不习惯，所以，聚智堂教育小编认为家长和老师在这时期需要多加关心学生。

对于这个时期的学生，我们需要培养他们自律意识和独立思考的能力，以及帮助他们找到适合自己的学习方法，还有就是提高他们的听课效率，在这些方面都需要外界的帮助，也就是老师和家长的帮助，在这时候聚智堂教育小编建议家长和老师多沟通，关注孩子身上的变化，不是的做出调整，更加利于孩子的成长。

孩子的成长是每一个人都关注的，因为他们是希望的所在，所以在这一块，我们需要不遗余力的去关心帮助，在这里，聚智堂教育小编提醒大家，多关心并不意味着让大家去溺爱孩子，找对方法，关心孩子，才能给孩子一个健康的成长环境。

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