初中在孩子求学生涯中是一个重要的承上启下阶段。朱熹曾说过：“不勤于始，将毁于终”。换句话说就是：勤于始、精于始，才能成于终。所以在这一阶段，要特别重视给孩子上个好初中，为孩子将来创造幸福成功的人生奠定坚实的基础。为此南通学大教育的相关专家就来谈谈初中的重要性。良好的素质教育通过科学的教育途径，以提高国民素质为根本宗旨。

初中三年，学生在学习过程中，学生所面临的发展的问题不同。南通学大教育的相关专家分析表示初一主要面临的是“适应性”问题，有些同学就是因为适应性不强，不能顺利地实现“角色转换”，学生学习成绩在初一会开始出现小部分分化；初二主要面临的是巩固定型的问题，学生学习成绩出现大面积分化，如果处理不好，有些同学可能会出现“初二综合症”；初三是如何应对升学压力的问题；针对这一系列问题南通学大教育的专家建议，上个好初中对孩子成长至关重要，如果不能正确把握，孩子有可能会出现一些意相不到的棘手的问题。

   信息时代，好的中学教育会重视学生的个性化行为，南通学大教育的专家解释所谓个性化行为是开启心智，培养高尚情操和美好情感的重要手段，应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。不仅要让孩子有阅读的空间，还要不断强化阅读手段，扩大阅读面，充分保证学生有足够的课外阅读时间。

南通学大教育的专家调查发现优质的初中学校教育给学生更多的时间和空间来发展个性、全面发展，不实行“题海”战术式的机械重复训练。为适应课程改革，实现新课改的目标，老师将会按新课标的要求，建立多方位、多角度的教学过程，要求学生改变传统的学习方式，建立新的学习方式。

“自主、合作、探究”的学习方式是比较好的初中学校广泛推行的新的学习方式。南通学大教育的专家指出这种新的学习方式要求教师教学时要落实学生的主体地位，培养学生的参与意识、合作愿望与合作能力，培养学生的探究态度与探究品质。

良好的重点中学学校里应试教育虽然占一定比重，也加强推行素质教育，现在的教学与考试有很大程度上是朝素质教育转轨。南通学大教育的专家指出素质教育中的素质可以理解为人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质结构，包括人的思想、知识、身体、心理品质等等。在天赋条件的基础上，融进社会的新质，提高各种素质水平，使其得到全面、充分、和谐的发展，实现社会需要和个人价值的统一。

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