由于升入初中后学习的科目较多，再加上课程的难度变大，很多学生在升入初中后发觉学习越来越吃力成绩也不像在小学时那样优异。就拿文言文来说，对于刚升入初中的孩子来说就苦难重重。之所以出现这样的情况，一方面的原因是之前的课程中没有提及，另一方面的原因是没有掌握正确的学习方法。面对升入初中的孩子，家长们不仅要担心他们的成长问题，还要担心他们是否能够跟上学习进度，真的是操碎了心。今天上海学大教育的小编就将一些学习文言文的方法汇总供各位学生和家长学习。

要想将文言文学好，更重要的还是掌握正确的学习方法。这里所说的学习方法并不是要各位同学去死记硬背，而是要做到逐个击破。

所谓逐个击破，就是将文言文中特定的字词含义牢记在心。就来更简单的“之”字一词来说，它的固定含义就大致为三种。一是指代词，意为......的。如“尔之言假”，上海学大教育的现编翻译为你说的话是假的，这里的之就表示“的”的意思；二是做助动词，没有实际意义，不必刻意翻译。如“尔等退之”，翻译过来就是你们都退下，这里的之没有实际含义，不翻译。三是做音节助词使用，大部分也是无实际含义，不译。如“倾之”，翻译过来就是一会儿的意思，这里的之就是音节助词，不必翻译。

另外同学们还要注意的一点地在文言文中会出现大量的人名、地名，而且它们往往以简称的方式在文章中排列。例如“妾之乡为秦”和“杨之妻为伎”，这两句中的秦指的是秦国，杨则指的是姓杨的这个人。上海学大教育额小编提醒各位同学类似这样的句式一般前文都会有全称，同学们要多加留意，不要在下文出现时又不知怎样翻译。

文言文学习的一点就是要牢记特殊词语的含义。大家知道，古人在书面交流时的语言习惯与现代人的习惯是不太一样的。比如“股”字，在古人眼中就是大腿的意思，上海学大教育的小编若像大家一样不进行了解的话就会把它当成数词翻译为“一条”。还有“三”这个词，在文言文中也是指很多、大量的意思，并不是我们所说的三次三天什么的意思。

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