南京学大教育的老师表示，表达是一种能力，假如说学习是为了让自己得到更多的知识储备，那么将这些知识表达出来，表现出来让更多人了解并发挥这些知识的用途才是我们学习的更终目的。因此，表达能力是所有人都不可缺少的一种能力。表达能力分为口头表达能力和书面表达能力两种。以下内容是提高这两种表达能力的训练方法。

口头表达能力训练法

南京学大教育的老师指出，很多学生的口头表达能力不行表现在当场就一问题提出自己的看法时，他们会突然间变得哑口无言，找不到话语，这是因为他们的知识储备量不够，所以，要想提高口头表达能力就一定要博览群书，扩大自己的知识面，在课堂上要踊跃发言，在小组讨论时主动充当发言人，多多参加一些辩论活动，看完电影，小说或是一些新闻事件都可以转诉给周围的人听，在无形中都可以训练自己的口头表达能力。时间久了就不会再害怕在各种陌生的场合发言了。

书面表达能力的训练法

南京学大教育的老师们指出，书面表达能力就是写作能力，那么如何提高写作能力呢？知名文学家郭沫若先生为同学们总结出了一段话“多体验，多读书，多请教，多练习，集中注意，活用感官，尊重口语，常写日记，除此之外，别无善法”。

多读，就是要多读一些著作，多读不是说没有选择性的什么都读，而是要多读好文章，读那些能够给你的写作带来启示的文章，读那些名篇名著时要细细体会他们写作的技巧，写作方法，结构，顺序等等。

多写，南京学大教育的老师表示，多写的重要性在于它能够把理论上的知识表现出来，通过写作，我们能够看到我们哪些知识点掌握了，哪些知识点没掌握，写作上的语言是平淡是生动，是枯燥是形象，一目了然，写出来的文章不要怕给别人看，要让人家帮你指出文章的不足，然后再改正过来，等到下次再写时就可以写的好一些了。另外，写作尽量用自己的语言表达。

以上这些就是南京学大教育的老师为同学们整理的提高表达能力的训练方法，其实表达能力在今后同学们的工作生活中都会用的到，一个表达能力强的人比不善于表达的人有着绝对的优势，所以同学们要注意培养表达能力。为自己做打算。

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