词语是学好语文的基础，很多小学生在学习词语的过程中存在问题，要么记不下几个，要么就记错了，那么如何才能让小学生有效积累比较多的词语呢？对于这个问题，天津学大教育有非常独特的方法，而事实证明，这些方法不仅做到了，而且还起到了意想不到的效果。那么都有哪些方法可以让小学生有效的积累词语呢？

卓绝、引导学生多做阅读

爱读书的学生其实并不多，大部分学生都是在老师的指导下读书，因此阅读范围非常窄，而如此窄的阅读范围自然就不能了解更多的词语。所以天津学大教育老师建议让学生多读书，多看一些词语，即使当时记不下，但是时间长了，总会熟悉甚至是了解词义。另外，在辅导学生过程中，还建议学生多做朗读，熟读成诵，这样就能起到很好的积累效果。

当然，无论是天津学大教育还是学校老师都要积极引导学生多读报纸和刊物，注意阅读材料的多样性，这样才能扩大阅读面。

第二、让学生多抄写

现在已经很少有老师会让学生将一个词抄十遍二十遍了，实际上这种方式虽然笨拙，但是效果却是更好的。一方面熟能生巧，多写几遍自然就能记住，另一方面，这种方式也能帮助学生掌握一些学习的技巧。养成勤摘抄的好习惯，学校老师也建议让学生养成做笔记的习惯，这样时间长了，自然就会积累很多，当然老师一定要定期检查。

第三、鼓励学生去运用所学的词语

学生有一个非常大的优势就是愿意模仿大人，而小学生因为比较听话，所以对老师要求的多加运用是非常乐意的。但是天津学大教育发现，很少有老师会鼓励学生去运用，只是让学生记熟，在运用方面除了练习题，却很少，这样的做法会降低学生对词语的掌握。

更好的方法是在学生学会一些词语之后，鼓励学生在课堂以及下课之后交流过程中去运用，这样与实际相结合的词语应用反而利于小学生记住，不过老师要多加留意学生的思想，不要让一些坏行为出现在小学生当中，及时修正，让他们掌握真正的方法。

以上三点是天津学大教育整理的关于如何让小学生有效积累词语的方法，这些方法看似很简单，但是应用起来效果却非常明显，因此建议家长以及老师不要错过，为了孩子的将来，为了让孩子比其他孩子更有优势，也为了不给自己留下遗憾。

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