每个人的大脑都是分为左右两个，合肥学大教育老师介绍说，我们的左脑更擅长于逻辑思维谈论，也就是数学、物理等逻辑思维比较强的学科，右脑则擅长想象，也就是语文、政治这样的学科，但是每个人的两个半脑的开发程度是不一样的，在学习上体现出来的话，那么就会出现偏科了，尤其是刚上小学的孩子们，这个时候是孩子们偏科比较频繁和严重的时候，同时也是家长们更头疼的问题，那么，作为父母，该如何帮助孩子们不偏科呐？下面就来听听合肥学大教育的老师是如何来为家长们解析偏科孩子的问题，教给各位家长们平衡科目三步走的方法。

卓绝步，观察。很多家长在对孩子学习上面的关心有些是不够的，比如有些家长在对孩子写作业的这方面，更多的是写完后的检查，那么这样就很难提前发现孩子们的偏科了，这里合肥学大教育的老师建议各位家长，在孩子做作业等我时候学会在一旁观察，看看孩子们在做数学和语文作业上所花费的时间以及表现出来的情绪，这样便能够提前发现孩子在哪一科上比较困难，能够及时调整，避免出现严重的偏科现象。

第二步，及时了解。这里所说的了解并不是说对孩子成绩的了解，而是对孩子心里情况的了解，有些家长则非常重视孩子的成绩，总是一味的询问孩子的成绩，而不关心孩子的心里状况，这是非常错误的观点，合肥学大教育的老师提醒各位家长，及时和孩子谈谈心，一起谈谈孩子对每一门学科的看法，以及对每一个学科老师的感情，这都是非常重要的，如果孩子流露出对某一科或者哪一个老师反感的情绪，那么家长们就要注意了，要及时和老师沟通调整孩子的情绪，杜绝这种偏科的冒头现象。

第三，学会鼓励。当孩子们拿回一张两科成绩相差特别悬殊的成绩单时，有些家长的卓绝反应就是责问，甚至责骂，很少会有家长拉过孩子，心平气和的和孩子谈谈，这里合肥学大教育的老师建议家长们，面对这中情况，更好的做法就是给孩子鼓励，告诉他是更棒的，然后一起和孩子分析成绩差的原因在哪里，然后在学习这一科的过程中，不断的鼓励孩子，哪怕是一点小小的进步，这样给孩子上进的动力，他才会努力的学习。

偏科不可怕，可怕的是没有一个正视偏科的心态，尤其是一些家长不问缘由便是找各种家教或者买大量的辅导材料，统统塞给孩子，合肥学大教育的老师提醒各位家长，用正确的心态来引领孩子。

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