奥数，它原来的作用是激发孩子对数学这一门学科的兴趣，同时也可以帮助孩子们锻炼逻辑思维、推理、计算等方面的能力。余姚学大教育专家指出但奥数事实上只适合那些学有余力、有数学特长的学生，可是在当前奥数热的大环境下。本该用来激发孩子对数学兴趣的奥数又变成了什么呢？

首先我们来了解一下究竟是什么让外界对奥数产生了浓浓的疑惑和好奇。奥数究竟是什么?和平时的数学课有什么区别和联系? 余姚学大教育专家指出，其实大多数家长和老师都不一定很清楚，仅仅就是觉得那些思路比较新、怪，难度比较大的所谓难题、偏题才是奥数。

其实这种想法是有失偏颇的。奥数仍然是属于数学这一门学科。余姚学大教育专家指出，奥数实际上就是平常数学课上所不讲、也没时间去讲的一些数学分支的基础内容，比如图论、组合数学、数论，以及重要的数学思想，比如：化归思想、构造思想、特殊化思想、归纳、算两次等。

因为这些领域的基本方法和简单应用是不需要专门的数学工具的，而且带有很强的趣味性和游戏性，所以可以通过这些方法对培养学生的数学兴趣，拓展他们的思维和知识面很有帮助。但是余姚学大教育专家知识事实上只有5%左右的学生适合学习奥数。

在专家的眼中，奥数适合学校课堂上的数学学得相对比较扎实，学有余力，且对数学有一定兴趣的学生。此外，适合学奥数的学生之间是有差别的，奥数学习也必须分层次、分难度，根据不同的学生安排不同的内容和难度，因人因地因时而宜。

余姚学大教育专家提醒家长奥数并不是什么能帮助孩子们提高智商的工具，它的本质就是课堂外的数学，既是课堂的提高和深化，又是拓展视野的数学园地。如果平时数学课都没有学得比较好，那么，学奥数无异于多花时间、花力气、花大钱还是于事无补。据介绍，国际数学奥林匹克研究中心下一步可能争取推出一个测试评估体系，一个孩子是不是适合学习奥数，通过测试评估，或可以起到一些参考预判的作用。

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