有位文学家说得好，为什么每个孩子都是独特的，而每个成年人都是普通的呢？的确，每个孩子都不一样，他们的爱好，习惯，兴趣点，个性都不同，但是一旦长大，就很容易成为泛泛之辈。对此，成都京翰教育发现，更大的原因就是孩子在小的时候接受的都是同样的教学，这种教学环境使得每一位孩子的思维都变成了模式化的思维方式。有些家长也跟风模仿，看见别人家的孩子学舞蹈，自己家的孩子也要学，结果，社会上就有越来越多“多才多艺”却“泯然众人”的孩子。其实，孩子缺乏的并不是大量的知识，而是一双能看见他们身上的闪光点的老师，和一个能让他们闪闪发亮的环境。

俗话说得好，三百六十行，行行出状元。每个孩子的优势和劣势不同，也就决定了每个孩子在学习上的有适合劣势不同，因此，每个孩子其实都需要一位非常了解他们，能够及时将他们身上的闪光点挖掘出来，同时弥补他们缺点的老师。这种教育模式，也就是现在非常流行的个性化教育方式。成都京翰教育的老师发现，有很多孩子，在刚刚进入培训机构时，自信心不足，不愿意跟老师交流，害怕出错，害怕回答问题；在经过了一段时间的个性化教育之后，就会变得开朗许多。其实，这并不是老师有多么神奇，而是孩子看见了自己身上的神奇之处，觉得自己是特有的，这种自信和成就感也就真正成功地塑造了一个特有的孩子。

因此，成都京翰教育老师建议各位家长，在日常生活和与孩子的接触中，一定要注意挖掘孩子的闪光点，对这部分个性加以强化，千万不要抑制。也没有必要让孩子什么都学，处处杰出，这样的完美是做不到的。其实，教育的更终目的，就是让每个孩子建立自己的目标，创造自己的人生，没必要和别人雷同。

成都京翰教育的老师发现，很多孩子在听到老师说“你这个地方很特别”时，会产生一种异常兴奋的感觉，他会在未来的日子里更加努力，也希望通过学习更多知识来加强自己的“特别”。一旦遇到孩子的缺点，家长们也千万不要通过谈论其他孩子在这方面的长处来大计自己孩子的自信心，反而可以采取比较缓和的方式引导孩子。成都京翰教育老师相信，只要孩子身上的长处被挖掘出来，他一定可以成长为一个出类拔萃的成年人。

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