由于孩子们的年龄和阅历的限制，所以他们在思考一些问题的时候总是显得特别的木讷，或者有时候他们做出来的事情往往都是缺乏思考的，深圳学大教育的老师表示，思考问题的能力是需要培养和引导的，家长们在平时要多注意对 孩子进行思维方面的一些训练，因为如果一个孩子的思维能力不强，这对他们今后的工作和处理问题方面就会产生很大的影响的。

方法一：提示马虎点

深圳学大教育的老师表示，孩子们之所以做事做不好，作业写不对，那是因为他们根本就不知道问题出现在哪里，所以家长们作为一个旁观者，对他们的学习应该要特别的留意，比如看到孩子们在做某一道题目的时候，在某个步骤总是容易犯错，反复的纠正依然是改不了，那么家长们就要提示孩子们这是他们知识点的一个盲区，不可以马虎对待，而是应该要让孩子们警惕这个马虎点。

方法二：提高孩子的思维能力克服马虎

深圳学大教育的老师指出，培养孩子们独立思考的习惯是能够帮助孩子们减少马虎的，但是培养孩子们的独立思考也是要讲究方法的，很多家长以为培养孩子独立思考就是不管不顾孩子，让孩子们自己去学习就行了，其实这个想法是错误的，培养孩子们独立思考是指导孩子们正确的学习，给他们一个正确的思路，比如孩子们遇到什么疑难问题的时候，家长们不要直接告诉孩子们答案，而是要启发孩子们在遇到这个问题的时候应该先怎么样去做，再怎么去做，帮他们一步步的找到答案。

方法三：培养孩子思维的严密性

深圳学大教育的老师表示，孩子们马虎的原因更重要的一点就是思维不够严密，他们做作业总是不讲究方法，也不讲究策略，他们的思维总是跳跃性的，断断续续的，总是想到什么做什么，所以有时候做了这就忘了那，家长就可以从两个方面去训练他们的思维严密性。

卓绝， 学习本身的训练，家长们教孩子们做题的正确步骤，而且要求孩子们按照这些步骤来执行，不能够跳跃。第二， 生活实践的训练，深圳学大教育老师表示，可以让孩子多做一些家务活，比如洗衣服，刷碗，收拾自己的小房间等等，让他们在做这些家务活的过程中领悟到做事情的步骤。

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