东营学大教育的老师指出，夸奖或者表扬是家长教育孩子过程中离不开的良好的育儿手段，有的专家曾经提出，孩子在成长的过程中至少是要得到五千次的夸奖或者表扬才可以，但是在具体的家庭教育实践中，表扬所产生的效果却是不一样的，有的表扬能够起到激励鼓舞的作用，而有的却适得其反，那是因为家长们表扬的方式不同，产生的效果也就不同了，而无原则的表扬又会让孩子们形成“表扬依赖症”以下这些方法相信能够帮助到大家。

东营学大教育的老师表示，家长们给予孩子们的表扬必须是及时的，当孩子们在学习上取得了优异的成绩迫切的希望得到父母的表扬或者鼓励的时候，家长们这时候却无动于衷的，认为是应该的，这时候孩子们就会很失望，感觉父母根本就不关心他们，但是当孩子们学习成绩退步了，或者是犯了点小错误时，父母就把问题扩大化，这对于孩子们就会是一种严重的打击。

东营学大教育的老师指出，表扬，这对于孩子们的成长而言是很重要的，但是表扬也是有方法的，家长们需要留心孩子们在做什么，如果发现他们的表现让自己感到满意就可以马上提出表扬，比如他们今天的作业完成的又快又好，他们帮助妈妈洗了碗等等，这些就可以当即给予表扬，而同时也要让孩子们明白他们为什么会获得表扬。家长们不能为了满足孩子们喜欢接受表扬的心理就违心的说他们的好话，这就会让他们形成“表扬依赖症”。

另外，表扬是要明确而具体的，东营学大教育的老师表示，给孩子们的表扬应该是具体的，而不能是笼统抽象的，一定要针对某件事情给予他们表扬。

比如孩子们把掉在地上的纸屑捡起来了，有以下两种表扬方式：

一种表扬说：“你真是好孩子”而另外一种表扬则是“你捡起了纸屑，真是个文明的小朋友”这样就能够让孩子们知道他为什么可以获得表扬，这样，可以帮助孩子们强化自己的好行为，给予他们明确的目标指向。东营学大教育的老师提出，如果家长们不能够给予他们明确的而又具体的表扬，那么孩子们的好行为就得不到强化，那样的表扬就没有意义了。

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