对于很多孩子来说，作文都是很可怕的，很多孩子甚至谈到作文就色变。一板一眼的写作对他们来说太苛刻了，特别还是有加入了许多要求的作文。初中生每次要写个好几百字的作文都觉得非常的枯燥，生活阅历不足，语言润色也不够流畅，很多人写作文就像挤牙膏一样，要求八百个字，就凑字数，一句一句的想，一个小时两个小时，才写出一点点内容，还没有什么可看性。但是至慧学堂的孩子就不会这样子，他们对写作文并不恐惧，甚至有些孩子是很喜欢写文的。这其中的原因就是教学方式的不同了。

至慧学堂的老师告诉我们，孩子的内心世界是很纯洁的，但是他们并不是空白的，他们内心丰富多彩，甚至他们对世界的看法远比我们更细致。只是由于作文死板的要求学生太多的条条框框，导致了学生的抵触心理，认为这只是一种作业，并没有什么好写的。只有放松孩子的写作心态，才能让孩子真正把内心的想法付诸纸上。

至慧学堂的老师告诉我们，要给孩子一些准备的时间，他们对社会的了解并不够多，因此在出作文题目之前要考虑到孩子们是否了解该作文题的内容。是比较多的了解还是只是单一的认知。比如说，大纲要求学生学习新闻写作，可以提前两个星期就让学生多关注新闻，有条件的话可以让孩子自己准备，每天抽出三五分钟让孩子去讲一个更近比较热门或是孩子比较有兴趣的新闻话题，让孩子对新闻不会陌生。之后让孩子写新闻作文的时候，他就会觉得只是新闻稿而已，只要把自己感兴趣的东西用相应的格式，语言方式写出来就是对的，这种放松的心态会让孩子更愿意去描述，写作文自然而然就变得简单了。

其次，至慧学堂的老师指出，培养孩子细心观察的能力是很重要的。就像讲故事，同一个故事有的人可以讲得绘声绘色，有些人却只能讲得干巴巴没有一点感情色彩。写作也是一种描述性的事情，要懂得如何去把自己想描述的东西描述得更有可看性，这就需要细心观察了。就拿描写景物来说，一只猫，和一只慵懒的猫。这样的描述就给人不一样的感觉了，加入了情绪，会给人更鲜明的感觉，而这只猫是慵懒的还是张牙舞爪的，这就需要我们细心，懂得观察，懂得如何去描述了。

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