知名的数学教育学家华罗庚曾经说过：“就数学本身来说，是壮丽多彩，千姿百态，引人入胜的”那么只有入迷才能够叩开思维的大门，智力和能力才能够得到发展，所以，温州学大教育的老师表示，作为一名杰出的数学教师，要善于诱发孩子们学习数学的兴趣，要能够充分利用数学课堂，尽可能的把它创设成充满活力和魅力无穷的空间，这样才能够激发学生的思维，让同学感受到数学的美妙。

卓绝、 教师应该从生活经验入手，创造情境调动课堂的气氛

温州学大教育的老师表示，其实数学知识与现实生活是有着很密切的联系的，特别是新课改和新教材中更是给出了许多例子，所以数学教师需要尽量用同学们熟悉的生活情境或者生活经验入手来引出学习内容，这样学生更加乐于接受学习，同时，教师们也可以让孩子们列举数学知识在生活中的应用，充分发挥孩子们的好奇心，疑问心，爱美心和活泼好动的特点。

第二、 让孩子们自己动手实践

温州学大教育的老师表示，素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力的，所以，只有通过学生们自己的再创造而获得的知识，才能够真正的被学生们掌握和灵活的运用起来，所以，教师们应该在数学教学中注意培养学生们动手实践和自主探索的精神，温州学大教育的老师表示，因为小学生的抽象思维比较弱，而感性认识比较强，那么教师就可以充分的利用和创造出各种图形或者物体，调动孩子们各种感官来让他们动手实践。激发孩子们学习数学的兴趣。

第三、 实行民主教学

民主教学就是要改变之前那种满堂灌的教学方式，让孩子们真正成为学习的主人，老师作为一个教育引导者，帮助孩子步入数学学习的美妙境界。温州学大教育的老师表示，教师在数学教学中需要与学生的沟通，要多多的提问，给予孩子们自由发挥的时间。对于那些表达能力较差的学生，老师们需要用信任的目光或者话语激励他们。同时也提倡个性的张扬，对于有的智力比较高，思维活跃的孩子，教师们应该要充分的发扬他们的优点。让孩子们在自主活动中，找到学习数学的乐趣。

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