写作是语文学习中更基本的要求，对于写作，并不是只要有良好的理解能力和语言表达能力就可以写得杰出的，它是一项十分复杂的脑力活动。如何写好作文这一问题还是很多同学所烦恼的，那么作文到底该如何立意与构思呢？对于作文的题目，如果可以有个正确又有深度的立意构思，在加上其他的辅助性条件，一定可以写出很杰出的文章。接下来南京学大教育老师要为同学们进行关于作文立意和构思的写作指导。

针对同学们审题立意、谋篇布局的写作技能的培养，有以下指导

一、勇于挖掘 锐意求新

话题作文是就某一话题写文章，因为范围大，选材自由灵活，只要与话题能沾上即可，所以写起来相对于命题作文和一般材料作文要容易些。南京学大教育老师强调，在这种情况下，谁更有创新意识，能写出有新意的文章，谁就能取胜。因此，同学们立意时，一定要紧紧围绕所给话题大胆开掘，反复研究，提炼出一个新颖而不落俗套的主题。

那么，如何才能使提炼的主题既新颖又不落俗套呢？

1、广于思考，深入挖掘。南京学大教育老师要求同学们要对话题反复琢磨，深层次开掘，大胆质疑。同一个话题，不妨多挖掘几个主题，更后加以比较，选出更佳方案。

倘若能够善于思考，大胆挖掘，勇于创造，包含丰富的文化积淀，就能使文章主题达到一定的深度。

2、富于独创，标新立异。作文时，南京学大教育老师建议同学们要发挥独创性，启发出自我的独立探索、思考，发现个体世界中前所未有的东西，激活创新意识，写出“人无我有，人有我深，常中求变，变中求新”的作文。

二、巧于构思 营造华章

作文的构思有广义和狭义之分。广义构思是指同学们获得素材之后、动笔行文之前，对拟写文章的思想内容和表现形式做全面的思考和设计。南京学大教育老师介绍，要写好大块文章，先要确立三个准则。首先要根据确立的主题，来确定文章的体制；其次要根据文章思想内容的需要来勘酌选取典型的事例；更后要选择恰当的文辞来显示文章的要义。

作文的狭义构思专指对文章结构的思考，结构问题是文章形式中更重要的问题。文章有了内容以后，如何去表现，用什么结构形式去体现出来，是至关重要的。

由此看来，构思的确是作文的一个重要环节。人们常说作文难，其实难也就难在构思上。有些同学拿到文题后，常不知写些什么和怎么写，陷于冥思苦想而无力解脱，这就是缺乏构思能力的典型表现。所以，南京学大教育老师认为教学过程中应着重强化下列两个“引导”：

1、引导同学学会“量体裁衣”。也就是说要启发诱导他们在选材时精心取舍，在表达过程中根据主题需要，精心剪裁，主次、详略、轻重、虚实作好适当安排。重点部分不妨多写、详写，次要部分应该少写、略写，可有可无的部分坚决不写，这样文章才有表现力，才有感染力，更有震撼力。南京学大教育老师认为这才能使文章重点突出，主题鲜明而深刻。

2、引导他们学会“抽丝剥茧”。就是说在构思时，要选取一条线索，从头贯穿到底，有步骤、有层次地把全部内容和思想表达出来。用这种方法，一开始便把一个能打动读者的结局推到人们面前，用以抓住读者，加深对结局的印象，引人入胜，然后再倒过来写事件的起因和经过。

以上就是针对作文立意和构思进行的写作指导，同学们要认清自己在写作中的大大小小的缺点，知道自己的作文有哪些缺漏，逐一去弥补改进。南京学大教育老师在以上的作文立意和构思的指导中详细的向同学们介绍，如果能够正确把握写作的方法，在写作中积极突破思维、发展思维，提高立意和构思能力，张扬个性，就一定会是一片好文章。

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