俗话说得好，“兴趣是更好的老师”。扼要的说明了我们在学习过程中，带着兴趣去学习是多么的重要。英语在当今社会越来越重要，成为了发展潮流，已经注入到了小学、初中、高中、大学及工作等等，此时更要注重小学英语的学习，但是小学生该如何学英语呢？至慧学堂老师接下来要浅谈培养小学生学习英语的兴趣。

当同学们对英语有了学习兴趣，自然就会主动地学习。学习兴趣是学习动机的一个重要的心理成分，它是推动学生探究知识和获得能力的一种强烈欲望。提高小学生学习英语的兴趣，能促进学生全身心地、积极主动地投入到英语学习，特别是相互交流的活动中去。

一、营造英语学习氛围，让学生对英语产生兴趣

小学生基本具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点，喜欢新鲜事物，求新求异的愿望强烈。因此，至慧学堂老师建议必须因势利导，平时上课，引导他们进入英语思维过程，可以指导他们进行自述、自由会话等形式的练习，创造良好的语言环境，使小学生们大胆实践，积极参与。可以在四周墙壁进行手抄报展评，组织丰富多彩的英语课外活动、英语游戏，编排英语课本剧、自办英语手抄报，形成学习英语的兴趣环境，这样学习效果会大大加强。

根据教材寻找能激发小学生们情感的因素，设计带有启发性的情景，让他们学以致用。至慧学堂老师认为应适当地把教室变成他们的活动场所，让他们自由地施展个性，激发他们学习英语的兴趣，学习内驱力自然逐步增强。                                                                                                                        

二、多种教学方法相结合，激发学生学习英语的兴趣

教师们可以利用情景法、视听法、直接法、结构法，还是交际法、全身反应法、沉浸法、折衷法、综合法等教学方法来去实现教学目标，在教学实践中，至慧学堂老师指出要增强课堂教学趣味性、灵活性、真实性地来完成教学任务“。

三、引入竞争机制，提高学习英语学习兴趣                

英语教学中，可以引入竞争机制，开展竞赛活动，激发小学生们旺盛的求知欲、强烈的表现欲和在学习中的参与意识，充分发挥学生在学习活动中的主体作用。平时也可以让小学生们轮流演讲英语小故事，谜语、定期举办英语竞赛等，至慧学堂老师表示，这样既训练了他们的口语，也开拓了视野，增长了知识，使他们在活动中充分发挥了主体作用。

通过这些活动使他们在轻松愉快的气氛中学习英语，逐渐感到学习是一种兴趣而不是一种负担，在自主学习、自主发展的时间和空间里激发自主探求的欲望，不知不觉的把所学单词、词汇、句型等知识融会贯通。

四、建立新型师生关系，重视师生情感交流

培养师生之间的感情对于小学生学习英语来说是极其重要的。人的本性是积极的、向上的，具有生长与进取的潜力，教育的目的是开发人的潜能、促进人的健全发展，至慧学堂老师强调这要求每一位小学英语教师也要与时俱进，针对实际因材施教，多关心鼓励学生，努力建立合作的、互动的、融洽的师生关系。

五、开展内容广泛、形式多样的英语课外活动

为了增强小学生学习英语的兴趣，需要更多的运用英语进行交际，通过活动让他们把所学知识运用于实际，使他们认识自我，取得了不同程度的成就感，增强自信心，增添了学习英语的兴趣和乐趣，进而长久保持其对英语学习的兴趣。要知道，小学生的学习能力很大程度上是受了培养兴趣程度的影响，为了让小学生更好的学习英语，家长和教师都应该积极的探索让他们产生兴趣的有效途径与方法。至慧学堂老师通过以上对培养小学生学习英语兴趣的浅谈，希望能有效帮助小学生树立自信心，充分调动积极性，努力培养出他们学习英语的兴趣。

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