伴随着高考的改革政策，语文在高考的历史舞台以及越来越重要了，分数比重逐渐增大。所以学好语文很关键，学好作文对语文来说更是尤为重要。从现在开始，上海精锐教育老师要教大家如何写好作文，如何让你的作文在千万考生中脱颖而出，现在我们就开始详细讲解如何写好人物的语言。在老师支招前，我们首先做好记录的准备。

上海精锐教育老师分析人物语言讲解：

1.那次我考试成绩很好，奶奶很高兴，对我说：“你一定要好好学习，成为栋梁之才，为祖国的‘四个现代化’作贡献……”

2.小明的练习本子还有几页没用完就要扔掉，他六岁的表弟看见了，说：“勤俭节约是中华民族的传统美德，老一辈无产阶级革命家率先为我们做出了榜样，我们要把这种传统发扬光大，勤俭持家，节约建国。”

大家看完之后发现有什么问题吗?

上海精锐教育老师分析：第1句中，一般来说，老奶奶可能不知道“四个现代化”是什么，像奶奶这样的年龄、身份，说这段话可能不太合适。另外，这些话太书面了，在日常交际中很少会这样说。如果奶奶说：“你一定要好好学习，考上好大学……”就恰当多了。同理，第2句中，六岁的表弟是不可能说出这样的话的，太深奥了。

我们通过两个句子可以发现，什么人要说什么话，闻其言，知其人。不同的

上海精锐教育老师提醒同学们写作的时候人要因为年龄、身份、知识水平、性格等原因有不同的语言。因此，同学们在写人物的语言时，一定要看清对象。

这就是上海精锐教育老师今天要告诉大家的妙招(一)--人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养、性格等特点。

上海精锐教育老师总结如何在提示作文中的语言应用：

卓绝、人因年龄不同语言也有别。儿童天真，成人稳重，老人慈祥而语重心长。

第二、语言要符合人物身份特点。

第三、语言要符合人物性格特点。

这就是说，人物的性格不同，语言也不同。我们在写人物语言的时候，一定要抓住人物的性格特点。

语言大师老舍说过：一个老实人，在划火柴点烟而没点燃的时候，就会说：“唉，真没用，连根烟都点不着!”相反，一个性情暴躁的人呢，就不是这样说，而是把火柴往地上猛地一摔，高叫道：“他妈的!”这是不是语言的魅力呢？上海精锐教育老师告诉同学们相同的一句话在不同的人嘴里说出来可以反应出不同的性格，所以同学们在生活中要要多注意这种现象，学会观察，所有的好文章都来源于生活小事。

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