学生的学习习惯和他们的学习成绩是息息相关的。太原学大教育老师说如果想提高学的学习成绩，可以通过改变学生的学习习惯。因为习惯是一种很强大的力量，它会让你做的事情形成一种惯性，然后你就可以学会有规律的去做这件事情。但是习惯的培养也是需要时间的，有调查显示，养成一个习惯需要连续不断地做这件事情，持续21天。

太原学大教育老师说学生有什么习惯，我们从平时的学生状态就可以看出来。我们自己可以关注和分析自己每天回家之后学习的习惯。比如回到家后你首先做什么？是玩、是休息还是看电视？或者会把书包打开，把作业拿出来？是先回忆一下今天老师上课的内容，还是是把书本打开从头到尾看一遍？又或者简单一点，你会先写哪一门作业？每天老师都会布置需要完成的作业。学生回来是先做强项的作业？还是先做弱项的作业？

这些显示出来的事情可以看出你有着怎样的学习习惯。太原学大教育老师发现，学生对成绩比较好的科目会比较有信心，也比较愿意学。一般同学们在晚修或者在家自习的时候，都会先选择做自己喜欢或者是有兴趣的事情，而且有时还会多花一些时间。等有兴趣的科目做完了，人的大脑也开始疲惫了。再做成绩不好的科目，不仅没有了兴趣也没有了耐心。太原学大教育老师说结果强的越来越强，弱的越来越弱。这个时候我们就可以考虑一下是不是要改变自己的学习习惯。

如果在学习的时候，发现自己做一道题占用的时间太多，就不要坚持一定要题目解出来，而是考虑是不是可以放弃这道题目。或许以自己的程度，这种题目还是太难解答了。太原学大教育老师说如果题做不出来，可是在自己上厕所的时候，或者是走路去学校，走路回家的时候来想。有时，一道题就卡在一个地方。想明白了，难题就不是难题了。千万不要为了一道难题，就打乱自己的学习计划，把学习其他科目的时间都浪费掉。

太原学大教育老师说有的同学偏科很严重，就只学习自己喜欢的科目，对于自己的弱势科目没有兴趣学，也觉得自己一直学不好。首先，如果同学们擅长某一门科目，可以看出同学们有实力能够学会这科功课。但是对于自己的弱势科目，同学们更需要计划好时间来学习。尽量每天都能学到不一样的功课。

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