苏州学大教育的老师表示，很多孩子现在越来越调皮可爱，他们已经不能够再像以前的小朋友们一样坐在教室里面一本正经地呆上四十五分钟来认真听课的了，他们更加愿意跟老师或者同学们互动，因为互动起来会让他们更加的投入到学习中去，特别是小学生，他们的心理尚且处于半成熟的状态，这时候的他们对各种事物充满了好奇心，所以，如果教师可以给予他们适当的引导，那么他们就会爱上学习的。

苏州学大教育的老师指出，由于现代科学技术的发展，现代课堂教学设备也在不断更新先进化，所以，老师们也可以利用这些新的设备来带领孩子们更好的学习，比如，教师在给同学们讲解红军二万五千里长征的这段历史的时候，可以采用投影仪，将红军爬雪山，过草地的各种图片一一呈现在同学们的面前，这样历史人物就活跃了，同学们的注意力也集中了，苏州学大教育的老师指出，调动起同学们的好奇心是更重要的一点。

第二种快乐教学的方法就是用故事导入教学，平日里教师们授课的方式都是开门见山，单刀直入的，这样的教学方法虽然直接，但是却少了点悬念，不太容易勾起同学们的好奇心，苏州学大教育的老师指出，如果老师在教述一篇文章之前若是能够以一两个有趣的小故事来开场，这样就可以起到抛砖引玉的效果，同学们会更加对课本产生极大的兴趣的。

第三种快乐教学的方法就是用音乐来导入，大家都知道音乐的更大好处就是能够愉悦人心，使人心情舒畅，所以，苏州学大教育的老师表示，教师在教同学们课文的时候，可以先播放一段跟课本内容相关的音乐，渲染一下课堂氛围，调动同学们的思想感情。

第四种教学方法，就是游戏法，孩子们的天性就是喜爱玩耍，小学生的年纪正是爱玩耍的年纪，所以，若是教师们能够在课堂内跟同学们玩游戏，这一定是放松孩子们心情的更好的一种方式，在语文课堂上，老师们可以跟同学们玩猜字谜的游戏，在数学课堂中，老师可以跟孩子们玩找数字的游戏等等，苏州学大教育的老师表示，快乐学习法就是能够让同学们在快乐中学习，在学习中获得快乐的教学。

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