成都京翰教育老师表示，相比于西方教育，中国父母在对孩子的教育问题上多了一些功利性，这对于孩子自身成长来说，并不是十分公平的。我国提倡孝道教育这是正确的，孩子听从父母的话，在孝的指导下是天经地义的。但如果挑出所谓的孝来说，从孩子本身个体角度来说，对待孩子的教育问题，中国父母应该有针对性地向西方父母学习，给于孩子更多的自主选择权与自由成长权利，而不是将自己的个人意志强加于孩子自身，成都京翰教育小编认为，这就需要父母对自己的孩子有一个健康公正的期望。

在实际的生活中，有些家长并没有真正认识到教育给孩子自身带来的深远影响，在一些父母看来，让自己的孩子接受教育，是对孩子的未来投资，这个想法本身没有错误，错误在于有些父母将教育“投资”单纯地认为，孩子通过教育踱金从而在金钱拥有方面拥有更多的优势。成都京翰教育小编认为，让孩子接受教育，不仅仅在于投资，更重要地在于让孩子通过教育去了解和探索这个未知的世界，通过教育去学会理解和思考问题，找到一个更好的自己。

因此，父母对孩子的期望，应更多地是从孩子自身长远发展的角度来考虑，而不是以自己的人生经验去为孩子做决定。正如每一棵成材的大树都是因为更初遇到了适合自己成长的环境才可以有机会去成材，如若没有，这棵树苗也许不能成活，也许成活不会成材。而孩子的教育同样如此，父母在为孩子做教育方面的决定时，应更多地观察孩子自身所具有的优势与特色，为孩子创造条件保护和发展孩子自身的优势与特色，而不是让孩子顺着自己的规划，走上一个不适合自己的人生跑道。

成都京翰教育小编来为大家举个例子，比如现在高中学校在高二分科时，有的家长不顾孩子自身的文科优势，单纯地去考虑理科未来的就业率，就强迫孩子选择理科，而孩子在理科方面由没有明显的优势，兴趣也不大。长远点考虑，即便孩子更后选择了理科专业顺利毕业找了份理科类工作，相比于那些对理科兴趣浓厚的毕业生来说，其实他的竞争力并不是更强，因为他的优势在于文科知识，那么在理科工作这个跑道上，他可能永远无法获得卓绝的名次，因为本身缺乏兴趣，进而导致缺乏源源不断探索的能力，无形之中已经影响到孩子对自己生活掌控的综合实力。

那么，父母对孩子应持的怎样的健康公正的期望，成都京翰教育小编认为，家长应该理清自己对孩子的正确的责任与权利，孩子虽小不会懂得很多道理，但是父母也应该从一个尊重独立的个体角度来对待。有的孩子天生就对声音敏感，有的孩子天生对颜色敏感，有的孩子天生对数字敏感……每个孩子都带着自身的能量与光芒来到这个世界上，那么，父母可以做到的是发现孩子身上所具有的发光点，并保护和帮助孩子发展这些优势，让孩子在成长道路上，少一些弯路，更好更快地走上属于自己的人生道路。

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