奥数题目太难，没有办法做下去，孩子们想破脑袋都想不出答案，应该怎么办呢？西安京翰教育的老师针对目前小学四年级学生在学习奥数的时候，所遇到的一些难题进行了总结，发现很多题目都有类似的地方。为了让孩子们掌握奥数真正的精髓，将4年级更难奥数题以及答案解析进行了总结归纳，希望通过下面题目的练习，同学们可以更好地掌握奥数题目。

西安京翰教育小编介绍，首先我们看卓绝道题目

答案解析：这道题目读起来，让人十分迷惑，对于小学四年级的学生更是如此。但是我们遇到这类型题目的时候先不要慌张。西安京翰教育的老师建议，把题目所提供的信息进行分类汇总。然后可以了利用对问题进行假设而得出正确的答案。

假设A所说的话是真话，那么我们就可以根据这个前提条件，来判断下面B\C\D所说的是真话还是假话。因为A说的是真的，那么我们就可以推断了C说的也是真话，西安京翰教育的老师解释，这就和题目中只有一个人说实话的条件不符，所以我们可以判定A说的是假话。

 以此类推，我们假设B说的是真话，那么C说的话也是实话，同样不符合题目的条件，所以B说的也是假话。如果假设C说的是真话，那么D所说的话也是真的，同样不不符合题目要求，所以C说了假话。西安京翰教育的小编说，那么通过上面的假设，我们可以发现D说的话是真话，所以好事不是D做的，是C做的，因此我们可以判断这件好事是C做的。

接下来我们看第二道题目：

答案解析：在这道题目中，由于题目比较难，西安京翰教育的老师建议，我们可以先根据题目所给出的条件，把图先画出来。

我们首先可以知道卓绝次相遇的时候，甲乙两个人一起开车开完全程，其中甲车一共行使了十千米。那么在第二次相遇的时候，又合行了两个全称，一共就是三个全称，不懂得同学可以具体看一下上面的图片，甲在卓绝个全称中走了十千米，那么一共有三个全程，所以就行使了三十千米。西安京翰教育的老师说，那么甲一共是开了一个全程加上六千米。驾车开了三十千米，然后又减去六千米，所以就是一个全程，就是二十四千米。

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