对于刚升入五年级的孩子来说，新的学习内容即让他们兴奋又让他们苦恼，兴奋的是又要接触世界千奇百怪的一面，苦恼的是新年段接触的知识要比上一年段难怕跟不上老师的进度。就语文而言，毕竟是从小使用到大的母语再怎么样不会差大哪里去，但数学就不同了。它包含的知识点多而杂，形式变化又多样并且与逻辑思维有一定的联系，因此，它的难度的增加对五年级的小孩来水算得上是一个难题了。怎样才能让孩子安稳地完成四年级到五年级的数学过度呢？下，宁波学大教育的小编就为大家提供一些实际有效的方法。

 要想帮助孩子完成四年级到五年级的过度，家长们首先需要了五年级数学的课程内容是什么。从这几年的教材来看，比较重点的内容大致是以下几个：负数、多变心面积、小数、小数的加减法、小数乘除法、公顷、平方千米以及统计。在宁波学大教育的小编看来，这些知识点对于刚升入五年级的孩子来说确实是有难度的。但是，我们经过仔细观察后不难发现，有的内容是我们在日常生活中就能向孩子教授知识的。就拿负数来说，我们若是直接给孩子灌输什么是负数，他们可能很难理解，因为在此之前他们只接触了0以上的数字，对0一下数字的概念还很薄弱。基于这样的现实，宁波学大教育的小编认为我们可以联合实际向他们解释，比方说家里本来有一万块钱呗小偷偷了，为了追上罪犯爸爸花了一百元打车，结果没有追上。那么打车花的一百元就相当于负数，因为花了也没有追回损失的一万元，那么这次就相当于被小偷偷走了一万零壹佰元。这样给孩子说明他们就能很好的理解什么事负数了。

另外，在通过联合实际的方法向孩子传达相关的数学概念后，家长还要留意孩子的学习动向。发掘出他们薄弱的地方，在日后的学习中提醒他们多加思考，不懂的就要去问老师，不要因为害怕在同学面前出糗就不敢表达自己的困惑。

好了，今天宁波学大教育的小编关于怎样搞好四年级到五年级数学过度方面的内容就这么多，希望家长们在阅读过后能够受到一些启发，更好的帮助孩子完成新年段的过度。在文章的末尾，小编提醒各位家长若是孩子不能很好地跟上学习进度也不要着急，要对他们多加鼓励，这才能提起孩子学习数学的兴趣。

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