孩子是祖国未来的花朵，我们应该尽我们更大的努力去呵护他们，保护他们。杭州学大教育小编认为父母的爱是孩子的卓绝道保护线。但现在社会上我们常常能发现更频繁的伤害孩子的也是他们的父母。1998年美国反体罚民间组织“有效管教中心”选定每年4月30日为“不打小孩日”，也就是今天。这个组织传播的观念就是反体罚的儿童人权。

杭州学大教育小编认为设立 “国际不打小孩日”，让家长从体罚和棍棒教育的误区中走出来，实在太有必要了。在教育学、儿童心理学、亲子关系发展等理念相对落伍的年代，由于认知有限，曾将棍棒当做“教育神器”，还情有可原，可今天，各种教育成果和理念已得到了开拓性发展，就该对棍棒教育进行全面警醒了。

其一，任何不尊重孩子的“棍棒教育”，都是违法的。《教育法》规定“禁止体罚学生”，《未成年人保护法》规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”杭州学大教育小编认为家长和教育者谁也不能以爱的名义，将教育法则建立在违法乱纪的平台上，而必须让教育行为合法、合情。

其二，“棍棒教育”真的会带来严重创伤。一般人多认为，打几下，没事。我们的传统教育观点也认为“打是亲骂是爱”，一味强调打的效果，而忽视了带给孩子的身心伤害。比如，体罚和暴力会影响孩子的智力发展，美国新罕布什尔州大学的研究发现，从来没有挨过打或极少挨打的孩子，在智力测验中的表现，要比常挨打的孩子好。在5岁至9岁年龄组中，常挨打者的平均成绩比不挨打的孩子低2.8分。另有研究结果显示，长期生活在体罚环境中，儿童的情商会受到负面影响。

杭州学大教育小编认为打骂教育的确有“管理速效”，却扼杀了孩子的远景发展能力、快乐发展能力，那种“快”，是一种杀鸡取卵的教育短视。这种经由心理性、实验性数据得出的结论，应该得到中国家长的广泛认同：体罚是“害”，而绝对不是“爱”。

其三，开明的家长和教育者，应该站在世界教育的高度，认识教育，将尊重和快乐进行到底。西方国家的教育，将尊重落实到了细枝末节，坚决“不许体罚”孩子。也正是西方国家形成了浓郁的保护和爱护孩子的社会氛围，所以，才有了“不打小孩日”之类的节日。

因此，中国的家长们有必要学习“国际不打小孩日”倡导的理念，杭州学大教育小编希望家长能多给孩子送上尊重、平等、温馨的“权利阳光”，像对待朋友、同伴一样尊重孩子。

小编认为只有让孩子在父母的关爱里成长，他们才能将杰出的品德，以更健全的人格去融入这个社会，感染这个社会。杭州学大教育小编希望所有的孩子都能在爱中健康快乐的成才，让我们一起对体罚说“不”！

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