北京崇文小升初辅导老师发现有近六成中学生，存在不同程度的“人际关系敏感”。他们常常见到陌生人会感到很尴尬，变得沉默寡言，半天说不出一句话来。北京学大教育老师相信这种现象一定已经成为众多家长的心病了。那又是什么原因让这些处在花季的孩子们变得如此内向，不爱说话呢？下面就随老师一起去了解一下，看看孩子们的心病源头到底在哪？

父母带着孩子会友吃饭，北京崇文小升初辅导老师认为这是再平常不过的事情。然而，市民刘先生却因更近的一场饭局，变得忧心忡忡。原来，14岁的儿子在饭局上变得十分沉默，好半天说不出一句话来。上周末，刘先生与好友聚会时，将14岁的儿子带了过去。进了包房，刘先生热情地与好友打招呼，并让儿子叫“叔叔阿姨”，没想到儿子始终不说话，令刘先生尴尬不已。众人见状忙岔开话题，刘先生儿子顺势拿起手机玩游戏。

比起刘先生，一些家长更无奈。曾在樊城一小学就读的凡凡成绩优异，被老师当众批评后，在家哭了几天。父母劝慰不管用，忍不住训斥了几句，结果凡凡更加寡言并不再上学，如今已离校一年多。

连日来，北京崇文小升初辅导老师走访发现，眼下孩子的人际交往问题，成了不少家长的心病。有59.5%的人存在不同程度的人际关系敏感，不过绝大多数尚为“轻度”。老师认为未成年人的人际交往敏感，属于一种心理健康问题，表现在不愿沟通、寡言、不合群、紧张或焦虑等。

改变青少年人际交往敏感有哪些方法呢？北京崇文小升初辅导老师认为家庭言传身教可以影响孩子交际。

12岁的周宜霏在培训课休息时间，和小朋友嬉闹，见到同学的妈妈，立刻甜甜地叫了声“阿姨好”。而两年前，她还是个内向的女孩。妈妈田女士介绍，见到陌生人，周宜霏会习惯性地躲到她身后，怕被笑话、冷落。

后来田女士送女儿参加口才班，自己也在家长课学习与孩子的交谈技巧，改变十分明显。现在，田女士改变了只看结果、命令式的交流方式，周宜霏也能主动交流，全校干部竞选拉票、登台表演口才节目，都不在话下。

北京崇文小升初辅导老师发现眼下许多中小学生不自信，有人际交往压力。孩子的表达和交际能力与家庭环境息息相关，言传身教是更直接的方法，要引导他们张嘴，展示健康、积极和自信。一个把“不会做”“怎么办”挂在嘴边的孩子，父母在家中多包办了孩子学习外的各种事，或不给孩子尝试的机会。

北京崇文小升初辅导老师认为如今家庭子女少，家长过多地保护孩子，替代性地帮助孩子做事情、说话，会令一些孩子觉得自己说不说话、交不交流都一样。而在隔代抚养的环境中，孩子缺少与父母、外界的有效交流沟通，会影响其人际交往的方式。

建议：多做活动少训斥亲子互动多理解

北京崇文小升初辅导老师老师发现很多家长在孩子做事时总是喜欢管教，喜欢说你这样做是不对的，要怎么做才是对的，家长会习惯性的苛责自己的孩子，长此以往孩子为了不再挨骂，他们就会用一个壳把自己包裹起来，从此心理疾病就从开始发芽。好在随着心理健康教育的普及，越来越多的家长开始意识到问题的重要性，并积极面对、寻找办法解决。

北京崇文小升初辅导老师认为只要家长和孩子们增强互动，培养他们的自信心，帮助他们独立，多去理解他们的内心想法。老师相信不久后青少年能更好的融入这个社会的。

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