小升初数学在考试中占据很重要的地位，其特别重视考察学生的思辨能力及思维深度。大连学大教育的老师认为，在辅导小升初数学过程中，要特别注意训练数学重点、难点，在辅导教学过程中要有侧重点，有针对性地练习。不能全盘都重视，但也不能有遗漏点。因此，要做到复习全面又要根据一定的时间进行合理复习。引导学生有序进行系统性地学习。

卓绝，大连学大教育的老师认为要正确地调整好教学内容，计划。可以适当应该摆脱原有知识框架的约束，打破原有知识结构，根据自己的经验进行重新调整、编辑知识体系,将那些基础知识重新编排。启发性地引导学生讨论，进行归纳总结知识。这即加强了基础知识的巩固,又突出了重点。

大连学大教育的老师指出，对学生自主学习的积极引导,尤其是针对前面的自主复习活动和讨论过程中思而不解或有误的问题进行讲解显得尤为重要。既有利于扫除学生的学习障碍,也指引了学生学习的途径，从而促使学生培养正确的学习方法。复习中选择一些恰当、新视觉、更能体现复习内容本质特征的例题而施教，效果会更好。

一般而言,复习时应精选学生平时容易漏缺的知识，大连学大教育的老师认为精选知识会花一定的心思，比如学生易混淆的知识,精选带有关键性、规律性的知识。

不管是复习基础知识,还是复习重点,难点及要点;也不管是专题训练,还是试卷评讲,大连学大教育的老师认为都要对所授内容认真审阅, 精心准备。教师要在课下仔细钻研教材与新的《课程标准》,把握教材内容,熟悉考试范围。善于提炼和归纳教材的知识要点和训练重点,要把握准知识的广度与深度。在复习过程中,我们应重视对教材的使用,切不可抛开教材,大搞“标准化训练”,盲目追求学生能力的提高,轻视对基础知识的复习。

总的来说，小升初数学辅导过程中还是要以课本为主，参考资料为辅。大连学大教育的老师根据多年的辅导经验指出，学生对专题训练及分类知识学习尤为积极，效果也不言而喻。因此，老师要针对自己学生的特点来选取教学内容及安排复习进度。

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