数学是小升初考试中的一大重要关卡。重庆京翰教育老师提出，重视数学是必不可少的。因为数学的逻辑思维可以在社会中的各个方面为你提供帮助。而且它的学期周期也特别长，只要你在读书，就不可能离开数学这门学科。所以，在小学就考试打好数学基础起着重要的作用。为此，重庆京翰教育老师特别总结了几点关于如何提高数学成绩。

认真审题。这是正确解题、准确计算的前提。小学生因审题不严而导致错误的现象较重，原因是一方面学生识字量少，理解水平低；另一方面是做题急于求成，不愿审题。因此，教师在教学中，要引导学生认识审题的重要性，增强审题意识。同时，还要教给学生审题方法，建立解题的基本程序如审题—列式—计算—验算—作答等，把审题摆在解题过程的卓绝位。

认真验算，重庆京翰教育老师提出学生在解题过程中，要培养认真验算的习惯，这是保证解题正确性的关键。教师在教学中要把验算作为解题过程的基本环节之一。加强训练，严格要求和督促学生去做，要向学生讲清什么叫验算以及验算的方法、意义等。

认真估算，它是保证计算准确的快捷手段，但重庆京翰教育老师发现很多老师在教小学过程中认为估算很少作为考试内容而不予重视，这是十分错误的。教师要抓住各种时机，有意识的让学生掌握估算方法，引导学生发现一些和、差、积、商的规律

独立完成作业，小学数学课堂作业较多，一些能力强的同学做的快、算的准，他们做完后便迫不及待的报出解题方法和结果。这使得一部分做题较慢的同学不假思索的照抄他们的结果，时间长了，这部分同学就养成了懒于思考的不良习惯。因此，重庆京翰教育老师提出培养学生独立完成作业的习惯是学生学好数学的前提。

自己发现错误，其实学生在学习中，必然会出现差错，对此，老师不能等闲视之。因为学生出现差错的地方，正是学生掌握知识的薄弱点，并且可能是典型的、普遍的。教师应有针对性地引导学生自己发现错误，用自己学到的检验方法去找出错误。在对比中把握问题的关键，力求自己发现并改正错误，提高解题技巧。

总之，良好的数学学习习惯可以使学生受益终身。重庆京翰教育老师认为培养学生的良好习惯应常抓不懈，才能提高教学质量，全面实施素质教育，完成教学任务。

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