英语和语文一样，作为一门语言性学科在高考中占据着重要的作用，但是由于先入为主的原因，导致一些语感不是很强的学生一直不能很好的掌握这门学科，使得英语成为学生高考的软肋，针对这种情况太原学大教育的老师为他们准备了高效学习英语的方法，让他们充分的利用时间来提升英语成绩，使英语不再是高考拖后腿的学科。

学好英语基础是关键，太原学大教育的老师认为拥有丰富的词汇量是学好英语的首要条件，所以在单词记忆方面建议学生在学习时不仅要单独留出一部分时间来，还需要学会利用闲散时间来记忆。准备一个用来写单词的可以随身携带的小笔记本，将感觉记不清楚的单词抄录进去（将单词的音标一起抄写），在闲暇的时候可以将小本中的单词背诵一下，通过看和读来加强记忆。同时也建议同学们更好将记不住单词的句子一起抄录下来，通过语句的整体意思来记忆和理解单词也可以起到记忆单词的作用。

针对一些对于英语听力不是很好的学生，太原学大教育的老师给出的方法是多听与教材配套的录音，在听的同时也要跟着录音一起读，这样来加强英语语句的标准发音的识别和记忆能力，使考试的时候能在听到录音时能够卓绝时间确定所听到语句是什么，而不是纠结或者疑问听到的是哪个单词。

语感也是学好英语必不可少的部分，由于语感不强导致很多有一定词汇量的学生读不懂英语的文章，使得在高考英语的阅读理解中吃了大亏。针对语感不强的学生，太原学大教育的老师给出的方法是加强英语文章和语句的口语练习，这种练习不是单纯的照着文章读，而是在了解文章的意思的前提下，进行通读，在课余时间可以选择一些情景对话类的文章，与自己的同学进行对话练习，这样既可以加强学生的语感，也对英语单词的记忆有一定帮助。

更后一部分则是英语的写作，英语写作是对学生的单词、语法和语言逻辑思维的综合考验，需要同学们可以学以致用，太原学大教育的老师建议同学们在平时的生活中多积累一些英语写作的语句，并且通过写英语日记或者找一些历年考试题目来加强练习，达到熟练运用基础知识进行写作的效果。

以上这些太原学大教育的老师给出的学习方法，还需要学生们合理利用课余时间多加练习，只有在有了正确的学习方法并且学生配合学习才能收到应有的效果，希望大家可以充分利用好课余时间高效学习，在高考中取得骄人的成绩。

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