小学升初中，是每一位家长都特别操心的事情，西安京翰教育的辅导老师指出，现在很多小学生家长更操心的就是孩子该如何考入一所好的初中了，对于语文考试中的基础题目，通常小学生更难过的那一关就是修改病句，因为本身小学生自己要写出一个完好的句子都是很费神的，现在要让孩子自己去修改病句，其实也是更加伤神，所以，为了让同学们更好的通过小升初语文考试，西安京翰教育的小编就为同学们提出了几点小升初语文修改病句的方法。

修改语病有一个原则，一定要保持原意，方法有这么几种：语感判断法、主干剖析法、删改替换法、对号入座法、逻辑分析法、类比造句法、修改完善法、标志辨识法等等，西安京翰教育的语文老师指出，同学们可能并不能够完全记住这些方法，但是没有关系，关键是同学们要懂得利用这些方法来解决问题，这才是更重要的。举例说明：

1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

西安京翰教育的老师指出，看到这个病句的时候，同学们脑海里更直接的反应应该是看这个句子中的否定词，当否定词出现时，要注意辨析表达的意思是不是相反的。这个句子中出现了“防止.......不再.........”这是一个双重否定，同学们都知道双重否定就等于肯定了，所以这个句子是有语病的，应该要去掉其中一个否定词。

2、当出现两面词时，同学们要辨析前后是不是照应，两面是不是失衡。

比如这个句子：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于加速训练并造就一批技术人才。西安京翰教育的辅导老师指出，这个句子中“能否”是一个两面词，所以后面的内容只能与“能”照应，不能照应“否”。

3当介词出现的时候，同学们要注意辨析主语是不是出现了问题。

比如：经过小王的再三解释，才使他怒气逐渐平息，更后脸上勉强露出一丝笑容。这个句子就是滥用介词造成主语残缺。

以上就是西安京翰教育的小编为同学们整理的关于小升初修改语病的一些方法分析，语病其实在现实生活中随处可闻，但是在书面语中，语病是很严重的，书面表达若是出现语病，那么就会造成表意不明的一些情况，所以同学们有必要好好掌握修改语病的方法。

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