在小升初学生学习的几门科目中，哈尔滨京翰教育的老师通过对很多学校的小升初考生进行观察得知，考生的薄弱科目还是数学和英语，而数学相对于英语来说还是一门致命的学科，很多考生不知道在考场上如何应对，而哈尔滨京翰教育的老师为了帮助众多考生更好的备战即将到来的数学考试，也为了能够让更多的考生顺利的通过数学考试，特为大家准备了小升初数学统计题答题思路整理，希望能够帮助到大家。

下面图①、图②是某校调查部分学生是否知道母亲生日情况的扇形和条形统计图：

根据上图信息，解答下列问题：

（1）求本次被调查学生的人数，并补全条形统计图；

解：哈尔滨京翰教育的老师认为，本题考查的是根据题目给出的条件，补充统计图，这类题型通常在统计题的卓绝题出现，题目中也通常会给出两个图，考生需要根据这两个图形的差别，找出两个图形之间的练习，进而能够计算出需要补充的数量。

根据题意，哈尔滨京翰教育的老师说，在条形图中，我们需要补充的是知道和不知道母亲生日的学生人数，同时根据扇形图可知，记不清的占总人数的三分之一，不知道的占九分之一，而知道的占九分之五，所以总人数为90，而后，根据扇形图中的比例关系得出，知道母亲生日的人数为50，不知道母亲生日的人数为10，故因此可以补充完整条形统计图。

（2）若全校共有2700名学生，你估计这所学校有多少名学生知道母亲的生日？

解：哈尔滨京翰教育的老师认为，本题考查的是与上个题目相联系的问题，这种相互联系的题目在考试中很常见，这就说明了数学的逻辑性之强。根据题意，“全校共有2700名学生”，而我们在扇形图中得知，知道母亲生日的人数占总人数的九分之五，故在本题中，知道母亲生日的人数为1500人。

由哈尔滨京翰教育的老师为大家带来的小升初数学统计题答题思路整理到这里就要跟大家说再见了，在课程之后，很多考生可能还没有完全的清醒，也没有完全认识到数学学习的重要性，不过没有关系，什么事情都需要一个循序渐进的过程，学习也不是一蹴而就的，还需要考生在平常的练习中多加努力，更后，哈尔滨京翰教育的老师祝大家能够取得优异的成绩。

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