教育机构调查表明：孩子的教育依赖于学校和家庭的共同合作。郑州学大教育老师表示在小升初这个阶段里，家长们需要为孩子做好规划。比如孩子哪所学校，学校的教学方法和教学思路，要如何根据孩子的特性来制定适合孩子的人生道路。

因为一些在小学阶段水平相当的孩子，到了初中之后，没过多长时间，就出现明显的分化，几乎一夜之间差距就突然很大，郑州学大教育专家说其原因主要有两点：

一是初中的知识结构跟小学不一样了，数理化科目抽象思维、逻辑思维的比重进一步的加重，有一些孩子优势的智力类型不在这方面，所以学起来就感到很吃力甚至如听天书。

二就是学习的主动性不一样。小学的时候，孩子的独立意识不是很强，几乎还是活在家长与老师的期望当中。到了初中之后，内心的自我意识进一步生长，独立意识开始苏醒。

郑州学大教育专家还说这个时期孩子们的生长发育很快，身高上的自信让这个时期的孩子开始逐渐敢于挑战身边的世界，比如挑战家长，挑战老师，敢于表达自己的观点与喜好，并逐渐形成自己的世界观价值观。所以这个时期也是更容易出问题的时期，单从学习上来讲，要让孩子以审视的高度去看待初中的学习过程，利于建立信心，或是调动孩子内在自我激励。

郑州学大教育专家之处，就现在的教育制度而言，绝大部分学生是被老师牵着走，不明白为什么要学，不明白要学些什么，走到哪看到哪，内在的积极性很难得到调动。在走入初中之前，建议家长有必要跟孩子一同学习下初中三年要学的内容纲要，要让孩子知道学习这些东西的意义，全部初中内容在整个学习生涯的意义，以及初中阶段知识的特点。

郑州学大教育专家说这种做法除了能调动孩子们的积极性，让孩子了解到学习的乐趣。同时也可以让孩子们清楚地意识到，自己与他人相比，优势和劣势在哪里。然后去跟孩子们探讨对他们对自己未来的规划。要根据孩子们对未来的想法，为孩子们的未来制定好规划。

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