前段时间，由教育部拟定的减负规定意见稿，从8月22日至29一直面向社会来征求大家的建议和意见。长沙学大教育中心的老师表明到目前为止，征求意见的工作已经结束。

这十条减负规定面向社会争取意见以后，很多的媒体都进行了报道。而且社会的反响也很大很强烈，社会各界都有广泛的人士参与其中，积极的给出建议和线上良策。据初步统计，公众通过电子邮件、传真、信件方式专门提出的意见建议为5956件，不少人士还通过媒体、网络反映意见建议。教育部通过多种形式，向各地教育部门征求了意见建议。

在收到这些大量的5956建议和意见中，九成以上对教育部拟定的减负计划持支持的态度，大家都认为教育部的这是条减负规定作为党的群众路线教育实践活动阶段的重要成果原因之一，正面的去现实的问题，解决的措施非常的具体，其出发点是非常好的，减负规定深入人心。

51.9%的公众对减负十条规定提出了具体修改意见，对减负规定中的阳光入学、均衡编班、“零起点”教学、规范考试、等级评价、一科一辅、严禁违规补课、每天锻炼一小时、强化督查等规定均表示了高度认可。

长沙学大教育专家表明不同意见主要集中在小学阶段留不留作业问题，大多建议还是倾向于小学高年级应该适当留些作业。

另外有48.1%的公众分析了小学生课业负担过重的原因，表达了对减负工作的期盼和推动教育改革发展的愿望。

从8月22日开始，教育部会组织专门的人，建立详细的工作流程，二十四小时不间断的进行值班，展开意见的收集、整理、进行分析和报送工作，每一条建议和意见都会非常认真的对待。目前已认真汇总梳理了公众意见，对有关建议进行了专门归纳分类，对有关媒体报道也汇集成册。下一步将对大家提出的修改意见进行分析论证，认真吸纳，进一步修改完善《小学生减负十条规定》，于近期印发。

长沙学大教育一对一老师提出，更重要的一点就是家长要积极的配合学校的减负工作要是学校一套，家长又来一套，这样的减负规定也就是一个花架子而已。

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