对于该进入高三的高二生们来说，这一个暑假对于他们来说尤为重要。高考，是人生中的一件大事，高三这一年注定是忙碌的。那么，对于准高三生，西安学大教育的老师们建议合理规划这个暑假，了解自己的不足，加强训练，打造个人优势。

从各地2013年高考试卷来看，新课标背景下更加注重考查学生的思维能力：即解读、分析、空间想象、知识衍生等能力。近年来新课改地区的题型更加灵活多变，需要学生的思路进一步拓宽。所以西安学大教育的老师首先建议，在进入高三之前，首先要提高两项能力：

一、题目的分析和应对能力：会读题，利用题目已知信息来联系其他知识;会思维，利用必要性客观思维逻辑推理;会考试，了解标准化考试的命题原则。

二、学习课本的能力：会读书，将知识点形成知识体系;会学习，纷繁复杂的知识可以简化;会思考，可以透过现象抓本质。

西安学大教育老师说，首先提出上述两点要求，主要是让学生们具备知识体系，拥有考试技术，科学迎战高考。准高三考生要在接下来这一年的时间里解决的问题：怎样合理复习高中三年的知识点、如何把控自己的复习进度、怎样构建各个学科以及学科之间的知识体系、每个学科的学习方法、如何调整自己的情绪、如何考试等问题。为此，西安学大教育老师建议,假期补习，准高三生应从四方面入手。

卓绝，补知识。新高三学生要利用这个假期好好整理以往学过的知识，分析自己所掌握的知识体系是否完备，知识的条理性、系统性、完整性是否足够。因此，新高三学生要及时将自己掌握的知识夯实、牢靠。

第二，补能力。高考更重要的是考察学生的能力。学生要在这个假期思考自己的写作技能、运算技能、实验技能，特别是分析解决问题的能力如何，还有哪些不足，需要加强哪方面的训练等。

第三，补状态。西安学大教育的老师表示，同学们如果不在学习状态，费再多的时间、精力都是徒劳。学生首先要分析自己是否已经具备了冲刺高考的学习状态，是否能够自觉、主动的学习并且持之以恒。

第四，补方法。不同的学科、不同的时段，学生需要掌握的学习方法是不一样的。比如理科学习和文科学习的方法大不相同，学生要利用这个假期反思和整理，找到适合自己的学习方法。

更后，西安学大教育的老师们希望准高三的学生们，在暑假开始时，结合上面的内容，能够自己拟定一个计划，多了解一些学习方法，为今后的复习做好准备。

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