高考语文复习是一项日积月累的工作。因此，学习成绩的提高并不是一触而就的，是需要同学们一滴一点进行积累。报名哥的老师说如何把握高考语文复习呢？其实阅读课文是复习的卓绝步。因为通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。

报名哥的老师说阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。

同学们在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。报名哥的老师说同学们如果遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。

语文学习离不开查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。报名哥的老师建议同学们如果遇到似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。

我们还要通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。报名哥的老师说我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。

更后，我们复习的内容要通过不断的回顾来巩固。可以使纵向也可以是横向，根据某一种习惯来构建自己的知识体系。如果在学习过程中发现某个知识点联想不起来时，报名哥的老师建议同学们要经过翻查课本和资料进行巩固。

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