高考在即，许多同学都一头扎进了偏难科目，重点偏向了理科，或是文科中需要大量记忆的科目，往往这样的复习方法会造成同学们对语文的不重视。语文虽说是一门易学的科目，但是如何正确学习高中语文也是一门学问，特别是语文学习状态的调节都和学习效率息息相关，北京京翰教育老师接下来针对这一问题进行解说。

语文在高考中的作用是举足轻重的，是能够有效拉开总分数的差距的，在不断地学习过程中，部分同学对语文始终提不起兴趣，认为课上所学的知识足够让他们应付考试。其实不仅对待高考需要积极应对，语文也是如此的。

很多同学在学习语文中会出现消极情绪，主要是因为漠视语文、应付老师，平衡自己、担忧焦虑却不知所措、投机取巧等等。针对这些消极情绪的分析，北京京翰教育老师认为是以下几点心态产生的原因：　

一、认识的偏差，有些同学不能正视语文学习的特点，其实这门学科是培养学生的听、说、读、写能力的，这些是要靠长期积累而不是一日就能够学有所成。

二、学生自我适应能力弱，如今许多学生在学习中都会有偏科现象，往往会侧重于其他的科目，北京京翰教育老师特别指出，语文是更容易被同学们忽略的，总会在一天当中挤出一点点的时间去看语文或者甚至跳过。

针对这些问题，主要有以下提供给教师的几点意见：

一、变语文教学目标为学生的主体需要。教师在课上要善于把教学目标转化为学生的需求，要知道学生是学习的主体，离开了主体的积极性和主动性，效果就会不理想。　　

二、在课堂上创造诱人的情境。北京京翰教育老师建议教师可以在课上采取谋略有效的激发学生学习的兴趣，活跃课堂的气氛，让同学们提起学习语文的兴趣，避免学生产生对语文的消极心理。

三、分解大目标，让学生感受成功的喜悦。可以定期进行测试，每次测试都会给同学们带来不同程度的压力，同时要帮助他们消除压力，树立他们的信心，改善学习语文的观念和状态。

北京京翰教育老师认为，学习语文不仅可以丰富课外知识，同时也增强了语言表达能力，在课外阅读上也能够有效的激发学习的兴趣，从而提高语文的成绩，所以课外阅读是学习语文过程中必不可少的。

以上就是北京京翰教育老师针对高中学生如何调节学习语文的状态进行的讲解，目的就是要让同学们知道，学习语文的过程虽然容易，但是切忌因此而认为成绩就可以胜券在握似的，就算临考也不用复习的心理是非常不正确的。北京京翰教育老师强调，语文学习的提高只有经过平时的不断积累和练习才有效，希望同学们通过以上的讲解可以认真看待学习语文。

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