武汉学大教育的老师更近在教学过程中做了一个小调查，发现很多同学都不太清楚阶段复习这么一回事，他们认为有了日复习就够了，根本就用不着做什么阶段复习了，这是因为他们没有看到学科之间内在的紧密的联系，任何知识都具有连贯性，所以同学们要考虑到的不单单是知识的独立性，更重要的是要将知识全部串起来形成一条链，武汉学大教育的老师接下来就为大家分析一下阶段复习。

阶段复习又可以分为周复习和月复习，这跟日复习的更大区别就是，阶段复习能够将所有日学习的知识都统筹到一个范围内来，更有利于查漏补缺一些，通常的周复习的内容要比月复习的内容少很多，所以也比较好掌握，武汉学大教育的老师表示，周复习的方法可以分两步进行，卓绝，查漏，第二，补缺，查漏就是回归课本，把课本所学知识都阅读几遍，当遇到自己觉得难以理解的知识的时候，要及时跟同学或者老师讨论，补缺的意思就是看错题本，武汉学大教育的老师指出，错题本就是同学们缺点的一个更好体现，只有将错题本上的题目再次做对了，那么同学们才算是克服了这个缺。

月复习相对于周复习就显得更加厚重了，因为一个月内所学的知识比一周内所学的东西要多很多，所以，武汉学大教育的老师建议同学们月复习的更好的方法就是边看书边回忆，然后再有针对性的去做专题练习，做了专题练习后，再做几道综合能力比较强的题目，看看自己把各种题型混在一块自己是否能够做出来。这就是组建知识系统的一个过程。

武汉学大教育的老师反映，复习是学习知识一个不可或缺的环节，老牛吃草有一个反刍的习惯，卓绝遍吃进去的食物是粗糙的，没有细细品味的，而第二次再反回去咀嚼的时候就能发现食物的味道了，所以学习也是如此，卓绝遍是对知识的了解，而第二三四遍则是对知识的掌握了。

同学们要想学好知识就一定要能够有恒心，不能够敷衍了事，也千万不要认为学习就是学了就会了这么简单，学习是要不断累积不断重复的过程。武汉学大教育辅导老师表示，这也是为什么阶段复习是有利于将知识串成一条链的原因了。

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