文言文是语文中的重点，在试卷中分值20多分，也是高三语文复习中的难点。那么要怎样来复习提高文言文的成绩呢,成都学大教育老师整理了一些方法帮助同学们。文言文学习复习更重要的是立足于课本，选取的文章材料虽然都是课外，但是设题基本着眼于课内，让学生运用书本的知识直接或间接地解答题目。

多读课文，背诵下来，培养文言文的语感。叶圣陶先生说过：“文字语言的训练，我以为更重要的是训练语感，就是对语言文字的敏锐的感觉。”古代也有“三分文章七分读”的说法。成都学大教育老师认为只有通过反复的朗读，才能获得比较牢固而丰富的感性认识，促进语感能力的不断发展，获得良好的文言语感。诵读的作用还体现在节奏和断句上，只有断句断对了，才可以正确的对文章句子来翻译。

很多同学喜欢像理科那样采用题海方法来复习文言文，这个方法是错误的。题目也要做，但不是盲目的练习。要梳理知识，建立一个完备的文言文知识系统，包括词法系统和句法系统。文言词法系统包括虚词和实词。虚词的运用是古汉语和现代汉语更突出的区别,高考都在《考试说明》中划定了考查范围,同学们一定要注意对其用法作到烂熟于心,并在平时学习中多揣摩体会。而对于文言实词,学习的基本方法就是积累。在平时的学习中要注意以下一些词语和词语使用现象:古今异义词、多义词、通假字、兼词、偏义复词、词类活用等。

文言文句法系统的重点是特殊句式:判断句、被动句、省略句、倒装句。成都学大教育老师建议要总结规律,认清其标志,并加以归纳整理。有了系统的句法知识,才更易辨识句式,进行正确的翻译。

做到直译为主,意译为辅，是文言文学习的基本方法,也是翻译的基本要求。在文言文复习中,同学们一定要字字落实,弄清每一个字词含义,有助于夯实文言基础,形成对文言词汇的感悟力。

文言文的复习过程中同学们不能忽视了教材，因为教材和读本中都为我们提供了大量的范例，而高考中的一些知识的考查都要结合教材中的句子出题比较。成都学大教育老师更后提醒大家翻译时要力求做到句式、语气都忠实于原文。

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