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高考更牛班的出现,代表教育资源配置不平衡?

发布时间:2018-02-23 16:53:22

长春市十一高中因为其连续五年出现高考“更牛班”,受到了广泛关注。据北京京翰教育小编了解,长春市十一高高三32班全班有50个学生参加高考,分数全国600分,平均分660分,其中20名学生分数在670分以上,其中40名学生的数学分数在140分以上,同时叔宇楼同学数学满分150分。

对于高考更牛班的出现,广大网友对此看法不一。长春学的教育小编了解到,一些网友认为,学校“更牛班”的出现,可以看出学校乃至一个地区的教育资源的分配不均衡的现象,不利于教育公正。如果学校把“更牛班”作为办学亮点,就偏离了教育本质。


一些网友则认为,将好的学生集中在一起,配备更好的老师进行教育,是无可厚非的事情,这是分层教育的一种形式。北京京翰教育小编认为,不可能所有的学生实行同样的教育方式,需要针对不同类型的学生进行一定的教育方式。学校想集中优质学生自然是原因之一,优质学生需要特定的学习环境也是其必需,无可厚非。因此,小编认为,对于“更牛班”的出现,广大网友应该报着理解与宽容的心态。


有些网友还认为,不论是清华北大,还是本科专科,毕业之后,不能保证所有的人都可以找到好的工作,暂时高分并不能说明什么。北京京翰教育小编认为,这部分网友对于学习本身定义过于狭窄,这个社会需要不同类型的人才,不应该以财富定义每个人的价值,真正对社会做出实际价值,也许是学习对于给予所有努力的人的一种嘉奖。


不可否认,我们的教育在发展的过程中,的确存在着教育不均衡的现象,那么,我们又该如何改善呢?北京京翰教育小编了解到,有的网友建议将大学的选课系统引入中学,实行选课走班制,把选科、选课的自主权交给学生自己,消除班级概念,让学生享有更大的学习自主权,同时鼓励学生多元全面发展,消除大家对 “一考定终身”的印象,让有不同优势的学生在不同的岗位上做出对社会的价值。


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