在高中物理中，实验是作为一项很重要的课程内容。当然，考试中也会对实验题有较大比重的分数的占比。对其考核也是比较地完全有难度。郑州学大教育的老师根据多年来辅导物理的教学经验，认为实验题一般是存在许多相似性的，应该从题型下手，归纳并总结出一些关于解答实验题的方法技巧，从而在遇到实验题时能够从容应对，并把握得分点。

首先实验题的一个难点是实验评价。评价试验方案就是说给你一个实验方案，你觉得它对还是不对，好或者是不好，或者是哪里错误，或者是对比拿个比较好。郑州学大教育的老师提醒大家，在做此类题时应该对题目有充分的认识，才能做到评价试验方案，否则不知所云。主要的题型仍是如果进行改进，你会提出怎样的方案。这也是我们应该重点训练的方向。

除此之外的话就是关于这个图表，就是说给你一个图，让你在图中对你认为错误的做法进行标出并改正。郑州学大教育的老师认为考察此类型题的话应该来说难度稍大一点，不过也没超过考试要求。对于图来讲，首先大家要做的是先能看懂，看懂以后再根据我们所学过的知识及方法搬进题中，来进一步解决。

其次，实验计算的能力也是实验题考查的重点。郑州学大教育的老师认为，对于不太好计算的东西呢，更好能用上我们的计算器。因为实验数据有些比较复杂。重要的还是掌握计算方法，知道数据如何得来，能够做啥用途，这些都是物理学习的基本。然后就是不管怎么说，题再难，它考查的东西不可能说是你没学过的。所谓题在书外，理在书中。

另外，郑州学大教育的老师提醒同学们实验题可能考查的是以后要学的一些知识点。但是它让你解答的一些问题可能是我们现在所学的。所以说，对于看到一道实验题的时候，如果说看到你不认识的一些东西，那你要想办法把它转换成我们现有所学的一些东西进行解决。

物理实验题考查的并不是动手能力，但也是通过考查大家对实验原理及实验项目设计的途径来间接考查大家动手能力。当然，郑州学大教育的老师认为，要想得高分，还是得在平时多训练实验题。也可以多做实验，加深对实验原理的理解，这样才能应对灵活多变的题目。

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