如今是开学在即，学生减负的话题又是大家更关心的话题。报名哥专家指出，教育部推出为学生减负的十项规定征求大家的意见。这些规定中包括：均衡编班、小学不留书面式家庭作业、一至三年级不搞统一考试、“零起点”教学等等。

如今学生的负担重如泰山。这次教育部就是想帮助学生将肩上的胆子写下来，应该是深得民心的举动。从社会上反映的情况来看，得到很多的认可和赞赏。但也有专家和家长表示：教育改革很难一蹴而就，“减负”要真减下去，还有待更加全面、综合、系统的制度安排。

在此之前，相隔三五年的时间就有几瓢凉水洒向几乎接近沸点的应试教育，希望能够让学生们好好的缓一缓，但是往往还有杯水车薪还会在火上浇油的感慨。报名哥专家说，比如，严禁开奥数培训班，社会上便涌出五花八门的“智力训练”、“思维游戏”、“脑力开发”等培训课程，新瓶装旧酒，负担依然很重。比如，取消了小升初统一考试，但标准化考试没了，竞争名校犹存，社会上各路学科竞赛及考证热一路飙升，逼得小学生一窝蜂地提前去学中学生的课，负担不降反升。有效的举措，倒是规定体育成绩计入中考总分，家长们才慌了手脚，逼着孩子在繁重的课业中挤出时间跑步，倒也多少收到了锻炼身体的功效。

照这样看来，减负就真正的不能为了减而减，只有和应试教育的现实联系在一起，这样的话效果才会更加的好一些。毕竟，终点就高悬着一根应试红线，谁敢在起点慢吞吞踱步，谁又能安心在中途学那大意的兔子歇脚乘凉呢？

同时也说明，唯有将教育资源的不均衡改变，还有就是分数是少有的指挥棒的现状，才会真正的撼动“谁减负谁倒霉谁挨骂”奇怪现象。

课后的作业为什么积累突刺之多？在这个别后，隐藏着一个一层层递进的设会怪现象：如果学生不进名校就难以顺利就业，如果独生子女们承载着整个家庭力争上游的全部希望，如果中考和高考仍唯标准化考试的马首是瞻……这么多的纠结之下，要赶走应试这只“老鼠”，真正实行素质教育、让孩子们快乐学习，绝难毕其功于一役。

给学生减负固然是一件很好的事情，不过不能将学生的学习任务都放下，应该在给学习适当保留适当的作业，让学生在在有限的时间内完成学习任务。报名哥中心。

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