石家庄学大1对1老师了解到，今年上海新学期，市教委采取新举措，推行“零起点”教学、特级校长流动、校服管理机制等诸多措施，在新学期为中小学生提供更安全保障以及更优越的教学教育资源。

“零起点”教学

石家庄学大1对1老师介绍，开学前，上海市教委推行“零起点”教学，要求学校不抢跑，不拔高。所谓的“零起点”，就是指教学严格按照小学各学科课程标准的要求进行，不随意拔高教学和评价要求，不随意加快教学进度；同时探索对一、二年级学生采用等第制评价方式，根据孩子的学业成绩、学习表现、学习动力等情况，评价结果采用等第表达。此外，对学生的学习态度、学习习惯、知识理解、学习能力等方面则用评语加以评价。学校特别要注重鼓励学生，促进学生的学习兴趣。市教委希望以此淡化“分分计较”的考试评价方式对教学以及学生发展的负面影响。

特级校长到郊县提升办学水平

石家庄学大1对1老师介绍，今年开学，沪上9名新晋特级校长流动到郊区，帮助郊区学校提升办学水平。这些特级校长们在两年时间里，通过托管学校、结对共建、带教校长、组建名师工作室等形式，积极推动郊区学校的发展。

郊区学校接受托管

石家庄学大1对1老师介绍，从2013年秋季开学起，上海市推行第四轮郊区农村义务教育学校委托管理工作，此次共有50所郊区农村义务教育学校接受托管。托管工作是一项双赢的工作，支援学校在课程和文化的输出过程中总结思考，提高了自身的办学质量。不同的教学环境对教师也是一种有益的体验。

校服双检保安全

石家庄学大1对1老师介绍，针对问题校服事件，上海市采取校服生产商生产后交付前送检，学校收货后发放前送检，如有一次检测不合格，该校服则被停止接受调查，不得发放给学校学生。该措施切实保障了孩子校服安全。

石家庄学大1对1专家表示，上海市在新学期采取的新措施，的确让上海教育在新学期展现新气象，让孩子和家长放心、满意。

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